A. | 夏天人在太陽(yáng)底下被曬得暖滿頭大汗,人的內(nèi)能增大 | |
B. | 暖水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣把瓶塞推出,水蒸氣溫度降低,內(nèi)能減少 | |
C. | 把金屬勺放入熱粥中,勺的溫度升高,內(nèi)能增大 | |
D. | 冬天,放在桌子上的熱湯過(guò)一會(huì),溫度降低,內(nèi)能減少 |
分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
解答 解:A、人和太陽(yáng)之間發(fā)生熱傳遞,因此是通過(guò)熱傳遞改變了人的內(nèi)能,不符合題意;
B、水蒸氣對(duì)瓶塞做功,水蒸氣內(nèi)能減小,溫度降低,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,因此是做功改變內(nèi)能的,符合題意;
C、金屬勺放入熱粥中,熱粥的內(nèi)能減小,金屬勺的內(nèi)能增加,能量從熱粥轉(zhuǎn)移給金屬勺,因此是熱傳遞改變了金屬勺的內(nèi)能,不符合題意;
D、熱湯放了一段時(shí)間后,溫度降低,內(nèi)能減小,是熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查做功和熱傳遞這兩種改變物體內(nèi)能的方法的理解和掌握,明確熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的傳遞,做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移是解題關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度為0℃的冰也有內(nèi)能 | |
B. | 溫度高的物體含有的熱量多 | |
C. | 熱傳遞中熱量總是從熱的物體傳遞到冷的物體,這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)移具有方向性 | |
D. | 汽油機(jī)在壓縮沖程中,通過(guò)做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上面的那條魚(yú)實(shí)際上是虛象 | |
B. | 圖示表示光在折射時(shí),光的傳播方向一定發(fā)生改變 | |
C. | 光在水中的傳播速度小于光在空氣中的傳播速度 | |
D. | 魚(yú)在魚(yú)缸內(nèi)自由的游動(dòng),緩慢的擺動(dòng)著尾巴,此時(shí)也產(chǎn)生聲音 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁懸浮列車?yán)昧舜艠O間的相互作用 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 發(fā)電機(jī)在發(fā)電過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
D. | 地磁的N極在地理的北極附近 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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