【題目】如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是（　　）

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、如圖，通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動，這是磁場對電流的作用．不符合題意．
B、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．符合題意．
C、閉合開關(guān)電磁鐵具有磁性，這是電流的磁效應(yīng)．不符合題意．
D、通電導(dǎo)體周圍存在著磁場．不符合題意．
故選B
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識，掌握電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小珍用如圖所示的電路進行實驗，R0為定值電阻，閉合開關(guān)S后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～2A，電壓表的示數(shù)變化范圍是4～10V，小珍通過推算，得出四個結(jié)論：①定值電阻R0的阻值為5Ω；②變阻器連入電路的電阻變化范圍2～20Ω；③電源電壓為15V；④電路消耗的總功率的變化范圍為6～24W．上述結(jié)論中，正確的是（　�。�

A.①②
B.③④
C.②④
D.①③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民常用鹽水選種．要配制鹽水的密度為1.1×10㎏/m3，現(xiàn)配制了質(zhì)量是0.6kg,體積是0.5dm3的鹽水，這鹽水是否符合要求？如不符合要求，應(yīng)加鹽還是加水，加多大的質(zhì)量？（忽略因分子間有空隙對混合后體積造成的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是 ( )

A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個一樣大 D. 無法比較大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究“重力勢能與哪些因素有關(guān)”，他做出以下猜想：

A．物體重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān)．

B．物體重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．

老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個小鋼球和裝滿松軟細沙子的木箱，小明按如圖所示情景進行實驗：每次都將木箱中的細沙抹平，再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放，小鋼球砸進細沙并陷入其中，測出小鋼球在細沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H，下表是他實驗過程的數(shù)據(jù)記錄：

（1）為了完成實驗，小明還需要用到的實驗器材是________．

（2）分析表中________兩次實驗（填實驗序號），可以幫助小明驗證猜想A．

（3）分析表中2、3兩次實驗，小明可以得到的結(jié)論是：________一定時，物體被舉的高度越高，物體的重力勢能越________

（4）交流評估時，小麗認為小明在做實驗3與實驗4的對比中，小鋼球的大小會對實驗結(jié)果造成影響，為了消除這個影響，請你提出一個解決的辦法：________．

（5）實驗中小鋼球的重力勢能無法直接觀察，小明是根據(jù)小鋼球在細沙中________來間接判斷出小鋼球重力勢能的大小，這種探究方法稱為轉(zhuǎn)換法．下列四個研究實例中，也用到了該探究方法的是________．

A．認識電流時，用水流進行類比．

B．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場．

C．在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點．

D．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舉重是我國的優(yōu)勢體育項目．一位身高170cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示．如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2 ， 功率分別為P1和P2 ， 則下列關(guān)系式中正確的是（　　）

A.W1=W2、P1=P2
B.W1＞W(wǎng)2、P1=P2
C.W1＞W(wǎng)2、P1＞P2
D.W1＜W2、P1＜P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：

（1）應(yīng)該選取兩根 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗
（2）甲小組的同學(xué)，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)未點燃蠟燭與前面點燃的蠟燭的像完全重合，如圖1所示．這說明什么？
（3）乙小組的同學(xué)，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處，如圖2．造成該現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（　�。�
A.拔河比賽時換上新鞋

B.穿上雪橇滑雪

C.司機開車要系安全帶

D.飛機機翼上下不對稱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路圖，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡L標有“6V 6W”的字樣，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器劃片P從某點A移到另一點B的過程中（圖中未標出），電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；
（2）小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能；
（3）小燈泡電功率為2.1W的電阻；
（4）滑片P在A、B位置時，滑動變阻器消耗的電功率之差．

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