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科目:初中物理 來源:2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題:6.4探究滑動摩擦力 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運(yùn)動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊、一個彈簧測力計(jì)和細(xì)線。
(1)為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動鞋沿水平方向做________運(yùn)動,這樣做的目的是_____。
(2)小明將自己的運(yùn)動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為____ N;若實(shí)際拉動的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動,則鞋子受到的摩擦力是____(選填“變化”或“不變”)的。
(3)小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測力計(jì)和鞋子保持靜止,拉動鞋子下面的橡膠墊進(jìn)行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是______。
(4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)椴煌拥馁|(zhì)量不同,_______
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習(xí):7.2 彈力 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼,如圖甲所示。記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。
(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為8 N的物體時,橡皮筋A(yù)的伸長量為_________cm,橡皮筋B的伸長量為__________cm。
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì),則用橡皮筋_______(選填“A”或“B”)制成的測力計(jì)量程大,用橡皮筋_______(選填“A”或“B”)制成的測力計(jì)測量的精確程度高。
(3)橡皮筋B制成的測力計(jì),能夠測量力的最大值為______N。
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