【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”).
(2)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做 .
(3)作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū),伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法,正確的揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(4)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問:牛頓第一定律(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.
【答案】
(1)慢
(2)勻速直線運(yùn)動(dòng)
(3)改變
(4)不能
【解析】解:(1)表面越光滑,阻力就越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;(2)假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變,做勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)伽利略實(shí)驗(yàn):讓小球從一個(gè)斜面從靜止?jié)L下來,小球?qū)L上另一個(gè)斜面,如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨龋だ栽诳煽康膶?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,推論出:如果減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來的高度就要通過更長(zhǎng)的路程,繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,使它最終成為水平面,小球就再也達(dá)不到原來的高度,而沿水平面以恒定速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去.伽利略由此揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.(4)由上分析可知,牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過推理得出的,不是用實(shí)驗(yàn)直接得出的;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果甲乙速度之比為2:3,通過的路程之比為4:9,則所用時(shí)間之比為( )
A. 5:3 B. 8:9 C. 2:3 D. 3:2
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的.
(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.
(3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟的大小有關(guān),而且跟有關(guān).
(4)在物理學(xué)中,用來表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是: .
(5)若將帶砝碼的小桌分別放在圖2所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)pb的大小關(guān)系為papb(選填“>”、“<”或“=”).
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【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是( 。
A. 樟腦丸變小了,屬于汽化現(xiàn)象
B. 太陽(yáng)出來霧散了,屬于液化現(xiàn)象
C. 開燈的瞬間,燈絲燒斷了,屬于升華現(xiàn)象
D. 冬天玻璃窗上的冰花,屬于凝固現(xiàn)象
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【題目】在沒有其他照明的情況下,舞臺(tái)上追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣藍(lán)色裙子的演員上,觀眾看到她上衣和裙子都什么顏色_____。
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【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題.
(1)根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為N.
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體的關(guān)系;
(3)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 , 當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與浸沒的深度 .
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【題目】圖中的四個(gè)實(shí)例,目的是為了減小摩擦的是( )
A.鞋底的花紋
B.浴室腳墊做得凹凸不平
C.在合頁(yè)軸上加潤(rùn)滑油
D.礦泉水瓶蓋上的條紋
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【題目】在研究磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將鐵屑灑在了課桌上,為了收集鐵屑,小紅想用磁鐵直接吸引鐵屑;同組實(shí)驗(yàn)的小明則建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸引鐵屑。比較這兩種方法,你認(rèn)為[ ]
A. 小紅的方法可行,小明的方法不可行
B. 小明的方法可行,小紅的方法不可行
C. 小紅和小明的答案都可以,但小紅的方法好些。
D. 小紅和小明的答案都可以,但小明的方法好些。
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