7．如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個質(zhì)量相等、底面積相同的容器，若在三個容器中裝入質(zhì)量相等的水，三個容器底部所受水的壓力關(guān)系是F甲＞F乙＞F丙．

分析 由圖可知，知道裝入水的質(zhì)量相等，可知各容器內(nèi)水的深度關(guān)系，然后根據(jù)液體壓強的公式分析容器底部受到水的壓強的大小關(guān)系；然后利用p=$\frac{F}{S}$分析三個容器底部所受水的壓力關(guān)系．

解答 解：如圖三容器裝入相同質(zhì)量的水，
因為容器的底面積相同，
所以三容器內(nèi)水的深度：h甲＞h乙＞h丙，
又因為p=ρgh，
所以容器底部受到水的壓強p甲＞p乙＞p丙；
所以由p=$\frac{F}{S}$得F=pS可知，三個容器底部所受水的壓力甲最大，其次是乙，再次是丙；即F甲＞F乙＞F丙；
故答案為：F甲＞F乙＞F丙．

點評 本題考查了學生對壓強公式和液體壓強公式的掌握和運用，對液體壓強大小變化分析關(guān)鍵是確定深度大小，對固體壓強的大小情況分析關(guān)鍵是確定壓力和受力面積的大�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距f=10cm，如圖所示：
（1）小明點燃蠟燭后，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，其目的是：為了使像呈在光屏的中心．
（2）在圖示中，只需移動光屏到適當位置，可在光屏上成倒立的、縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．這個成像規(guī)律在實際生活中的應用是照相機（填一種光學器材）．
（3）完成上述實驗后，小明將蠟燭向凸透鏡移動25cm，然后調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像的性質(zhì)是倒立、等大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺、燒杯和水．小陽利用這些器材，探究水內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離是否有關(guān)．小陽的主要實驗步驟如下：
①將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L，探頭到水面的距離H1，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到燒杯底的距離仍為L，用刻度尺測量探頭到到水面的距離H2，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）小陽的探究過程中存在的問題：沒有改變自變量“探頭到燒杯底的距離”，改變了應控制的變量“探頭到水面的距離”．
（2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H1，用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離仍為L′，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，重為20N的物體放在斜面上靜止不動，畫出其所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．當你用手提起一桶水時，會感到桶對手有一個向下的拉力，這個拉力的施力物體是（　　）
A．手B．桶C．水D．地球

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某石化工廠要用油罐車運送原油．每節(jié)車廂的容積是50m3，運完808t原油（原油的密度為0.8×103kg/m3），則列車調(diào)度員需要準備的車箱數(shù)量為（　�。�
A．20節(jié)B．20.2節(jié)C．21節(jié)D．24節(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�

通過下圖所示實驗操作驗證這些猜想：
（1）實驗中應該用彈簧測力計水平方向勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果要驗證猜想②，應該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是沒有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．立定跳遠是體育測試項目之一，如圖所示是某個同學立定跳遠的情景圖．
（1）請你說明該同學在騰起和下落過程中動能和重力勢能是如何轉(zhuǎn)化的？
（2）由于存在空氣阻力，該同學在空中運動過程中，機械能大小有何變化？
（3）此項運動中涉及許多物理知識，示例：運動員騰起后最終會落地，原因是受到重力作用．請你根據(jù)示例，再列舉一條此項運動中涉及到的其它相關(guān)物理知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究電功率跟電壓、電流的關(guān)系”時，利用電源電壓約6V、L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”兩個小燈泡、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器、開關(guān)、導線等實驗器材．進行了以下實驗探究．

發(fā)光情況電壓/V
L1暗2.4
L2亮3.6
（1）第一組探究“電功率跟電壓的關(guān)系”．實驗小組收集了如表格所示相關(guān)信息．將下面分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)、得出實驗結(jié)論的過程補充完整．
由可知，I1=I2；由U1=2.4V，U2=3.6V可知，U1＜U2；
由可知，P1＜P2．
結(jié)論：燈泡的實際功率越大，燈泡越亮．
（2）第二實驗小組，實驗探究“電功率跟電流的關(guān)系”．他們選擇了上面的一些器材外，還應添加一個滑動變阻器．請你幫助他們設計出實驗探究的電路圖，畫在方框圖內(nèi)．并說明這樣設計的理由．

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