變阻器是通過改變電路中電阻線的_____來改變電阻的，如圖所示，把滑動變阻器B、D端接入電路時，要使變阻器連入電路部分的電阻增大，則滑片P應向____（填“左”或“右”）滑動。若此變阻器銘牌標有“20歐姆1安培”字樣，表示這個變阻器電阻變化范圍是________歐姆，允許通過的最大電流是________安培�；琍移至中點時接入的阻值RBP=_______歐姆。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：實驗題

（題文）在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中：

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫出導線完成圖乙的電路連接___________：

（2）實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示。第3次測時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將該數(shù)據(jù)填入表格中_____________

（3）在圖丁中的坐標軸上標出適當?shù)臉硕�，把上表中的�?shù)據(jù)在坐標系中描點并連線__________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.4“升華和凝華”達標檢測練習題 題型：單選題

下列物態(tài)變化中屬于升華現(xiàn)象的是（　�。�

A. 春天冰封的河面消融 B. 冬天玻璃上生成冰花

C. 曬在太陽下的濕衣服變干 D. 衣柜中的樟腦球變小

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習題 題型：單選題

使用調光時，旋動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動，即可調節(jié)燈泡亮度，這是通過下列哪個因素改變電阻絲接入電路中電阻的( )

A. 長度 B. 橫截面積

C. 材料 D. 溫度

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習題 題型：實驗題

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3 V）、滑動變阻器（20 2 A）、刻度尺、開關和導線若干。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）_____________。

（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最______（選填“左”或“右”）端。

（3）該實驗小組閉合開關后，小天同學觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3 V，電流表的指針幾乎沒有發(fā)生偏轉，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生_____________________。

（4）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1 V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=______A。

（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

分析表中數(shù)據(jù)，可知______________________________________．

（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：_____________。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習題 題型：單選題

小文用等效思想測電阻Rx的阻值，電路如圖，測量步驟如下，其中有錯誤的步驟是

A. 斷開S1和S2，把R0和R的阻值都調到最大

B. 斷開S2，閉合S1，適當調節(jié)滑片P的位置，記下電壓表示數(shù)U

C. 斷開S1，閉合S2，適當調節(jié)滑片P和電阻箱R的阻值，使電壓表示數(shù)仍為U

D. 記錄此時電阻箱R連入電路的阻值R1，則未知電阻Rx的阻值Rx=R1

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習題 題型：單選題

圖中電阻箱讀數(shù)正確的是

A. 506Ω B. 0506Ω C. 6050Ω D. 5600Ω

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習題 題型：實驗題

小芳和小明同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路，在拆接電路時，開關應該____；

（2）閉合開關S，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時，小芳連接的電路如圖所示.圖中只有一根導線連接錯了，請你在連錯的導線上打上“×”號，并用筆畫線代替導線將電路連接正確.

（____）

小明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；小芳同學用上面的方法____（能或不能）測出L2兩端的電壓。因為____。

（3）測出AC間的電壓。方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓____各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。這個實驗在設計方案上存在的不足之處是____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節(jié) 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題

在探究伏安法測電阻實驗中，電路圖如圖所示。

（1）根據(jù)如圖完成如圖中的電路圖 ________________。

（2）閉合開關前將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處。閉合開關，無論如何移動滑動變阻器滑片，電壓表和電流表的示數(shù)都不變，可能的原因是________________________________。

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