在日常生活中可以怎樣節(jié)約用水.
【答案】分析:節(jié)約用水可以改進用水方式,科學、合理的用水,提高水的利用率,避免水資源的浪費;特別要在全民中做好宣傳,利用世界水日等節(jié)水活動,教育每個人都在日常工作或生活中科學用水,自覺節(jié)水,達到節(jié)約用水人人有責.
解答:答:①洗衣:用洗衣機洗少量衣服時,水位不要定得太高,衣服在高水里飄來飄去,衣服之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費水;
②洗澡:不要將噴頭的水自始至終開著,盡可能先從頭到腳淋濕一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈;
③廁所節(jié)水:如果廁所水箱過大,可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量;
④一水多用:洗臉水用后可以洗腳,養(yǎng)魚的水可以用來澆花,淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;
⑤收集廢水:家中應(yīng)預備一個收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所.
點評:養(yǎng)成良好的節(jié)約用水的習慣,有利用更好的節(jié)約能源,促進社會的和諧發(fā)展.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

24、意大利科學家伽利略(1564-1642)是物理學的偉大先驅(qū).他在比薩大學讀書的時候?qū)[動規(guī)律的研究,是他第一個重要的科學發(fā)現(xiàn).某個星期天,伽利略在比薩大教堂參加活動.教室拱頂上掛著的吊燈因為風吹而不停的擺動.伽利略被擺動的節(jié)奏性吸引住了.因為,盡管吊燈的擺動幅度越來越小,但每一次擺動的時間似乎相等.
他決定仔細的觀察.他知道脈搏的跳動是有規(guī)律的于是便按著脈搏注視著燈的擺動,發(fā)現(xiàn)每一次往返擺動的時間都相同.這使他又冒出一個疑問:假如吊燈受到強風吹動,擺得高了一些,每一次擺動的時間還相等嗎?
他首先進行了猜想:可能擺動的角越大,擺球的質(zhì)量越大、擺球的繩越長擺動的時間越長.回到宿舍,他用長越1米的線繩和鐵球制成一個擺(即單擺,如圖),在偏角小于5度的情況下,測出它振動的次數(shù)(例如50次)所用的時間.然后再在更小的偏角下測定單擺振動相同次數(shù)所用的時間.比較兩次的測定結(jié)果就會發(fā)現(xiàn),單擺在不同偏角下振動相同的次數(shù)所用的時間是相同的.這就是說,幅度(即振幅)雖然改變了.單擺的周期(即:往復擺動一次的時間)卻沒有變.事實上,只要保持足夠小的偏角,無論怎樣改變單擺的幅度,它的振動周期都是不變的,這在物理學中叫做“擺的等時性原理”.取兩個大小相同,質(zhì)量不等的擺球,拴在兩條等長的細線上,制成兩個等長的單擺,再來測定它們的振動周期.可以看到,兩個擺的擺球質(zhì)量雖然不同,它們的振動周期卻是相同的.取不同長度的單擺測定它們的振動周期,發(fā)現(xiàn)擺長越長,振動周期也就越長.
閱讀了以上這段材料后,請回答下面幾個問題:
(1)單擺振動的周期與什么因素有關(guān)?
單擺振動的周期與
擺球質(zhì)量
幅度
無關(guān),與
擺長
有關(guān),關(guān)系是:
擺長越短,振動周期越短

(2)一座擺鐘走的慢了,要把它調(diào)準,應(yīng)該怎樣改變它的擺長?為什么?
答:
應(yīng)將擺長縮短;因為擺長越短,振動周期越短

(3)這一結(jié)論在日常生活中有什么應(yīng)用?請舉2例.
調(diào)節(jié)擺鐘的準確性
;②
改變蕩秋千的時間
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,并回答提出的問題:
小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強是時,想到了這樣一個問題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢?針對這一問題,他經(jīng)過思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時,溫度越高,壓強越大;
②氣體的體積不變時,溫度越高,壓強越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進行了如下的實驗:
如圖所示,在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強計上.將燒瓶放入水中,通過溫度計可以測得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度.給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強計以保持瓶中的氣體體積積不變,并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強值.經(jīng)過一段時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃ 20 30 40 50
氣體的壓強/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105
小明對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析,看到了在這種情況下,氣體的壓強與溫度的某種關(guān)系.他再經(jīng)過進一步思考,得出了一個初步的結(jié)論,并驗證了自己其中一種猜想的正確.根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在
體積
體積
保持不變時,
它的溫度越高,其壓強越大
它的溫度越高,其壓強越大

(2)在夏天,小明將自行車車胎中的氣打得足足的,準備出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就將自行車停車放在烈日下,與好朋友聊天.正聊在興頭上,猛聽的“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
答:
在烈日下,車胎內(nèi)的氣溫升高,壓強增大.當壓強增大到超過車胎所能承受的最大壓強時,車胎就會爆裂
在烈日下,車胎內(nèi)的氣溫升高,壓強增大.當壓強增大到超過車胎所能承受的最大壓強時,車胎就會爆裂

(3)小明探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請列舉一例.答:
乒乓球變形后用開水燙一下,就會恢復原形
乒乓球變形后用開水燙一下,就會恢復原形

(4)小明是按照怎樣的思維程序進行探究活動的?答:
提出問題→提出猜想→實驗→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論
提出問題→提出猜想→實驗→數(shù)據(jù)分析→得出結(jié)論
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科目:初中物理 來源: 題型:

在日常生活中可以怎樣節(jié)約用水.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在日常生活中可以怎樣節(jié)約用水.

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同步練習冊答案
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