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壓強是表示______________________的物理量。 在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是通過_____________從而_______壓強的緣故。

【答案】 壓力作用效果 增大受力面積 減小

【解析】表示壓力作用效果的物理量是壓強；在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是通過增大受力面積從而減小壓強的緣故。

【題型】填空題
【結束】
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一臺液壓機大、小活塞的直徑之比為10：1，則其大、小活塞的面積之比為______；若在小活塞上加1000N的力，則在大活塞上能產生_______ N的力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理 14.1電是什么 同步測試 題型：實驗題

如圖，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自有轉動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個物體房子啊帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此_____（選填“能”或“不能”）判斷該物體是否帶電。

（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被吸引，則可判斷餐巾紙帶_____電；在此過程中，_____失去了電子。

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級下冊第十章 壓強和浮力 單元測試卷 題型：實驗題

小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行了實驗，步驟如下：

① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖A所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖B所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖C所示．

（1）該實驗中，小明是通過______來判斷物體對斜面壓力的大��；

（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結論是_____．

（3）若用彈簧測力計將一重物沿斜面向上勻速拉動，如圖乙所示，設此時測力計讀數為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2，小車受到的摩擦力為f2，則f1_____f2(選填“大于”“等于”或“小于”)．

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級下冊第十章 壓強和浮力 單元測試卷 題型：單選題

一個形狀如圖甲所示的密封容器，其中盛有一些水，現(xiàn)將容器倒置過來（如圖乙所示），這時，水對容器底部的壓力和壓強將（ ）

A. 壓力增大，壓強減小 B. 壓力減小，壓強增大

C. 壓力不變，壓強增大 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下冊物理 9.1壓強 同步測試卷 題型：簡答題

為了探究“壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關系”，小明用一瓶水和海綿做了如圖的實驗，比較________兩圖，可得結論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；比較乙、丙兩圖，可得結論：________．

【答案】 甲、乙 在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

【解析】【解析】
（1）要探究壓力的作用效果與受力面積之間的關系時，應控制壓力的大小不變，改變受力面積的大小，圖中甲、乙符合要求；比較甲、乙兩圖，可得結論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（2）比較乙、丙兩圖可知，受力面積的大小相同，壓力的大小不同，壓力的作用效果不同，且壓力越大，壓力的效果越明顯，故可得出結論：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

點睛：影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小，要探究壓力作用效果與其中一個因素的關系時，就要采用控制變量法控制其中一個因素一定；在描述結論時，也要采用控制變量法進行準確的描述。

【題型】填空題
【結束】
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如圖所示，是同學們在參觀鐵路工地時看到的場景，請用物理知識簡要回答下列問題：鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上？__________

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下冊物理 9.1壓強 同步測試卷 題型：單選題

冬天北方的河面結冰，某同學在結冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應采取的措施是(　　)

A. 原處站立不動

B. 立即改成單腳站立

C. 趕快向岸邊跑

D. 就地伏下并向岸邊爬行

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下冊物理 9.1壓強 同步測試卷 題型：單選題

如圖中所示的各事例中，為了增大壓強的是： （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下冊物理 第十二章 第1節(jié) 杠桿　同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，在調節(jié)平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側各去掉一個鉤碼，則杠桿（    ）

A. 仍然平衡 B. 右端下降

C. 左端下降 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下冊物理 9.2液體壓強 同步測試卷 題型：單選題

著名的“木桶理論”是指：一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而取決于桶壁上最短的那塊，所以它又被稱為“短板效應”，那么決定木桶底部受到水的壓強可能達到的最大值的是（ ）

A. 木桶的底面積 B. 木桶的輕重

C. 最短的一塊木板 D. 最長的一塊木板

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