17．手握住豎直的瓶子靜止不動，如果手握瓶子的力增大，則手對瓶子的摩擦力將不變（增大、不變或減�。藭r，手和瓶子之間的摩擦屬于靜（滑動、滾動或靜）摩擦．

分析 根據(jù)平衡力的知識進(jìn)行分析，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)受力平衡，一對平衡力的大小相等．
一個物體在另一個物體表面滑動時，產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力，一個物體在另一個物體表面滾動時，產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力；兩個物體未發(fā)生相對運(yùn)動，但有相對運(yùn)動趨勢時，產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力．

解答 解：手握住豎直的瓶子靜止不動，所以瓶子受力平衡，在豎直方向受豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力的大小相等；若此時將手的握力增大，由于瓶子仍靜止，重力和摩擦力仍平衡，所以摩擦力仍等于重力，所以摩擦力的大小不變．
此時，手和瓶子相對靜止，手和瓶子之間的摩擦屬于是靜摩擦．
故答案為：不變；靜．

點(diǎn)評 此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和摩擦力種類的判斷；在此題中，雖然握力發(fā)生了變化，所以在豎直方向上的重力和摩擦力始終是相互平衡的，此題很容易受握力變化的影響而造成分析錯誤．

練習(xí)冊系列答案
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9．甲、乙兩種物質(zhì)，它們的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示．用甲、乙兩種物質(zhì)分別制成邊長之比為1：2的正方體A和 B，把它們平放在水平地面上，則它們對水平地面的壓強(qiáng)之比
pA：pB為（　　）
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C．壓力的大小總是跟物體的重力有關(guān)D．壓力的大小可能跟施力物體無關(guān)

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2．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動中，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的一些實(shí)驗(yàn)探究活動，其中他能完成的是（　�。�
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B．只能探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系
D．探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在交流發(fā)電機(jī)里，線圈兩端各連一個滑環(huán)和電刷的作用是（　�。�
A．改變磁場方向
B．改變感應(yīng)電流方向
C．使交流電變?yōu)橹绷?/td>
D．使外電路兩端的導(dǎo)線不隨線圈轉(zhuǎn)動而絞扭在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．采取下列措施，能使導(dǎo)體電阻發(fā)生變化的是（　　）
A．改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流
B．改變導(dǎo)體接入電路方法
C．改變導(dǎo)體的長度或粗細(xì)
D．上述方法都不能使導(dǎo)體的電阻改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　　）
A．蘋果在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)
B．兩個力的三要素相同，這兩個力可能是一對平衡力
C．課桌沒有能推動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
D．力的方向和作用點(diǎn)都影響力的大小

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