2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球上軟著陸成功。并成功實(shí)施著陸器和巡視器(“玉兔”號(hào)月球車)分離。

(1) 探測(cè)器在向月面降落的過(guò)程中,不能采用打開降落傘的方法來(lái)減小下落的速度,原因是月球上 ,不能通過(guò)摩擦阻力做功來(lái)使其速度減小。

(2)“玉兔”號(hào)月球車上安裝了高分辨率的CCD照相機(jī),照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于人的眼球,是 鏡。

(3) 右圖為“嫦娥三號(hào)”繞月飛行的軌道示意圖,其中“嫦娥三號(hào)”的月球重力勢(shì)能最大的位置是 (選填“近月點(diǎn)”或“遠(yuǎn)月點(diǎn)”)。


(4) 運(yùn)載火箭采用液氫等燃料推動(dòng)“嫦娥三號(hào)”飛離地球,這一過(guò)程中主要將 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。


(1)沒有大氣  (2)凸透鏡  (3)遠(yuǎn)月點(diǎn) (4)化學(xué)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖2所示的四個(gè)實(shí)例中,機(jī)械能增大的是

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


超聲波是人耳聽不見的聲音,但它有著廣泛的應(yīng)用. 在下列設(shè)備中,利用超聲波工作的是(    )

A.驗(yàn)鈔機(jī)     B.微波爐    C.電視遙控器     D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。

(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是_________,錯(cuò)誤的步驟是____________,還缺少的步驟是:F. ________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是____________。

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如圖所示,在拉力F的作用下,物體G勻速上升0.2m。已知G=18N,F(xiàn)=10N。這一過(guò)程中,不能得到的結(jié)論是( )


A. 繩子自由端上升0.4米     B. 拉力F做功2焦

C.若不計(jì)摩擦,則動(dòng)滑輪重為2!    D. 重力G做功3.6焦

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下列演示實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( )


A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)

B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高,響度越大

C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,音調(diào)越高

D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量

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下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是(   )

A.太陽(yáng)光下物體的影子

B.通過(guò)汽車的觀后鏡看車后方情景

C.晚上看到的五顏六色的霓虹燈光

D.利用激光給隧道準(zhǔn)直

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波,這種研究問題的方法為(   )法。

A.推理             B.類比          C.控制變量             D.轉(zhuǎn)化

(2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明          ;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?           

(3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

          。

(4)若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)乒乓球    彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),乙實(shí)驗(yàn)乒乓球    彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


刀刃磨得鋒利、錐子做的尖銳,是采用    受力面積的辦法,以便我們用較小的力就能產(chǎn)生很大的    。

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同步練習(xí)冊(cè)答案