某家庭的電能表上標著3000r/kW·h ，如果電能表一分鐘內(nèi)的轉(zhuǎn)數(shù)是5，那么家庭電路中消耗的總電功率是       W。


小帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)    接觸后，顆粒物也帶上負電，同種電荷相互排斥 

 異種電荷互相吸引 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某班科技小組的同學(xué)設(shè)計了一種簡易的電子拉力計，圖18是其原理圖。放在水平地面上的物體A通過硬質(zhì)彈簧與拉環(huán)相連。彈簧上端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R2接觸良好且不計摩擦）。已知物體A的質(zhì)量為100kg，定值電阻R1 = 10Ω，R2是一根長為6cm的均勻電阻線（阻值與其長度成正比），標有“30Ω，0.5A”字樣。電源電壓為6V，電流表的量程為0-0.6A。當不拉拉環(huán)時，金屬滑片P剛好處于a端。已知該彈簧伸長的長度△l與所受豎直向上的拉力F間的關(guān)系如圖19所示，問：

（1）要把電流表的表盤改為拉力計的表盤，則拉力計表盤的零刻度應(yīng)標在電流表表盤的何處？

（2）閉合開關(guān)，當電流表示數(shù)為0.3A時，R2接入電路中的電阻為多少？

（3）當拉力F=450N時，電流表的讀數(shù)為多少？

（4）在保證電路安全的條件下，物塊A對地面的壓力范圍是多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•洪湖市一模）甲、乙兩圖中，電阻R1為10Ω，電源電壓為10V．開關(guān)S閉合后

（1）在圖甲中，當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時，求R1兩端的電壓；

（2）在圖乙中，當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為50Ω時，求干路中的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示電路中，電源電壓為6V，滑動變阻器連入的電阻R為5Ω。S閉合時小燈泡正常發(fā)光，電流每分鐘在R產(chǎn)生的熱量是12J，則燈泡的額定功率為（     ）

A．1 W             B．3 W                C．6 W                D．12 W

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


放暑假了，小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游。列車開動后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以      為參照物；若以站臺為參照物，則小明是         的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大�。ú挥嫽喼丶盎喤c細繩間的摩擦），正確的是（   ）

A．F甲＞F乙    　B． F乙＝F丙       C．F丙＜F丁      D．一樣大

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖12甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為       g。

 


（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖12乙所示，則該液體的體積V為       mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要        （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖13所示。由圖像可知該液體的密度為      g/cm3；通過查表對照知該液體    　        。

一些物質(zhì)的密度

物質(zhì)

硫酸

水

煤油

酒精

密度（kg·m－3）

1.8×103

1.0×103

0.8×103

0.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示的電路中，各個元件均能正常工作。當開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（     ）

A．兩表指針有明顯偏轉(zhuǎn)

B．兩表指針幾乎不動

C．電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動

D．電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


氣體產(chǎn)生的壓強（氣壓）大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想.

信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎. ②藍球充氣越多，越不易被壓扁.③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍.

猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān).

（1）信息         （填序號）可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù).

（2）科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：

步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細線扎緊氣球口.

步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加入適量的水.

步驟三：拉動繞過滑輪的細線使氣體浸沒在水中，標記水面位置并測出細線露出水面的長度.

步驟四：升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細線露出水面的長度.

第1題圖

①氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了        .

②實驗中對多個不易觀測的量，進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”. 如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映         越大.

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同步練習(xí)冊答案