8．如圖是無人售票車上安裝了“車載電視監(jiān)控器”，圖中攝像頭的工作原理相當(dāng)于物體通過凸透鏡成倒（選填“正”與“倒）立實（填“實”或“虛”）像，當(dāng)人走近攝像頭的過程中，所成的像變大（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

分析 （1）攝像機的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)物體在透鏡的2倍焦距之外時，物體經(jīng)透鏡能成倒立、縮小的實像；
（2）凸透鏡成實像時，物近像遠像變大．

解答 解：（1）攝像頭的工作原理相當(dāng)于凸透鏡，在大于2倍焦距之外的物體發(fā)出或反射的光經(jīng)透鏡折射后，物體經(jīng)透鏡成倒立縮小的實像；
（2）凸透鏡成實像時，物近像遠像變大，當(dāng)人走近攝像頭的過程中，所成的像是變大的．
故答案為：倒；實；變大．

點評 本題考查了透鏡成像的性質(zhì)及成實像時的規(guī)律，熟練掌握透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中正確的是（　　）
A．導(dǎo)體中電流的方向與負電荷定向移動的方向相同
B．目前我國的核電站是通過核裂變的方式利用核能發(fā)電的
C．干電池給燈泡供電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電的人拉離帶電體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在課外科技實踐活動中，曉宇同學(xué)看到市面上有一種電子彈簧秤（如圖甲所示）后，也設(shè)計了一種電子彈簧秤．原理如圖乙所示，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，當(dāng)把物體掛在秤鉤上時．下列說法正確的是（　　）
A．電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小B．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小
C．電流表讀數(shù)不變，電壓表讀數(shù)變大D．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在如圖所示的電路中，電阻R1=4Ω，R2=5Ω，電源電壓及定值電阻R的阻值未知．當(dāng)開關(guān)S接位置1時，電流表示數(shù)為0.3A．當(dāng)開關(guān)S接位置2時，電流表示數(shù)的可能值在0.24A到0.3A之間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示的是檢測某一傳感器的電路圖，該傳感器R0上標(biāo)有“6V1.8W”的字樣（該傳感器可看作一個純電阻電器），滑動變阻器R1上標(biāo)有“30Ω 1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～6V．則：
（1）該傳感器的電阻R0為20Ω．
（2）如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、則當(dāng)滑動變阻器的阻值變化時，電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍為2.4V～6V．
（3）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果測得該傳感器的實際電阻值與第（1）問中的R0值（稱為額定值）偏差大于1Ω，則該傳感器就不能正常使用．實際檢測時，將一個電壓恒定的電源加在圖a、b之間，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的阻值，改變電路中電流表和電壓表的示數(shù)，檢測數(shù)據(jù)記錄如表：
檢測次數(shù)電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
第1次0.204.10
第2次0.302.15
通過計算分析，你認為這個傳感器是否可以正常使用？答：正常 （選填“正�！被颉安徽！保�，此時在a、b之間所加電源的電壓為8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，將掛有鉤碼的杠桿緩緩提升至圖中虛線位囂，測力計的示數(shù)為F，鉤碼總重為G，鉤碼上升高度為h，測力計移動距離為s，在用杠桿提升鉤碼的過程中，有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功，總功是使用機械時總共所做的功，若不計摩擦和桿重，請作出彈簧測力計對杠桿的拉力的力臂L1，并根據(jù)公式W總=W有用，導(dǎo)出杠桿平衡條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．有一臺速熱式熱水器，它的銘牌上標(biāo)有“220V　6600W“字樣，則：
（1）該電熱水器正常工作時電阻是多大？[結(jié)果保留一位小數(shù)]
（2）小明想了解一下該熱水器的實際熱效率，他接通該熱水器的開關(guān)，熱水器正常工作．當(dāng)流出40Kg熱水時，讓熱水器停止工作，已知當(dāng)時自來水的溫度是15℃，熱水器輸出的熱水的溫度是40℃，觀察鐘表一共用時12min，該熱水器的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃），計算結(jié)果保留一位小數(shù)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組要自制一個水氣壓計，測量當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姷淖兓∫粋�小瓶子，裝上適量帶色的水．取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中．然后從管子上端吹入少量氣體，其目的是使瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．測量時，只需觀察玻璃管內(nèi)水柱的變化情況，就可判斷出大氣壓強的變化，如圖甲．

（1）若拿著這個氣壓計從山下到山上，水柱的高度變高（選填不變、變高或變低）．
（2）若某同學(xué)用雙手捧著該氣壓計的側(cè)壁進行實驗，對測量結(jié)果的影響會是偏�。ㄌ钇�，偏小或不變）
（3）小組同學(xué)還利用標(biāo)有“4.5mL”的注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，如圖乙所示，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，用細繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時，記下彈簧測力計的示數(shù)為8N．用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm，測得大氣壓強的數(shù)值為6.4×104 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，采用了如圖所示的實驗裝置，兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U形管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化，此實驗是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間后，電流在B容器中產(chǎn)生的熱量較多．

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同步練習(xí)冊答案