【題目】如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 甲圖是便民綠色出行的自行車，輪胎上制有花紋是為了減小摩擦

B. 乙實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

C. 丙實(shí)驗(yàn)可以證明壓力作用效果與受力面積有關(guān)

D. 將丁裝置接入電路,可以探究電熱與電阻的關(guān)系

【答案】A

【解析】A. 輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A錯(cuò)誤；B. 乙實(shí)驗(yàn)中通過AB的電流是相等的而他們的線圈匝數(shù)不同根據(jù)控制變量法可知此圖可以探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；C. 丙圖中兩手所受的壓力一定時(shí)，但是受力面積大小不同因此可以證明壓力作用效果與受力面積有關(guān)；D.由圖可以看出兩阻值不同的電阻串聯(lián)，所以通過他們的電流和通電時(shí)間是一樣的因此 將丁裝置接入電路可以探究電熱與電阻的關(guān)系故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù)，用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：

(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

(3)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ；根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為 ．

(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與_ 無關(guān)．

(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和_ 有關(guān)．

(6)有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是 的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中_ _兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(4分)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。

（1）由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是_________________________________________________；

（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的 現(xiàn)象．如圖，把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水蕊上折斷了，這種現(xiàn)象是由于光的 引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（）在探究“杠桿平衡條件的”的實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則應(yīng)向__________調(diào)螺母，使杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________________．

（）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是__________，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是_________________________________．

（）如圖甲所示，當(dāng)在處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在處掛__________個(gè)鉤碼．（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）．

（）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的點(diǎn)，如圖乙所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，若在點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，則__________（填“大于、小于、等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖甲所示，則燭焰的像將成在光屏中央的_________（選填“上方”或“下方”）。

（2）調(diào)整好光屏的高度后，將蠟燭、凸透鏡分別移到圖乙位置，然后移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都有一個(gè)大小不變的光斑，由此判斷凸透鏡的焦距為_________cm。

（3）保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的15cm刻度處，再移動(dòng)光屏直到看見清晰的像，這是_________的成像原理。

（4）若保持圖丙中三者的位置不動(dòng)，用另一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡替換原來的凸透鏡，為了能在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向_________移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△L之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（　�。�

A. 受到的彈力始終不變

B. 運(yùn)動(dòng)過程動(dòng)能一直增大

C. 運(yùn)動(dòng)過程機(jī)械能不變

D. 在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為40g、體積為50cm3的鐵制小球放入盛水的薄玻璃容器中，在玻璃容器下方有一已經(jīng)接入電路的螺線管，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，通過螺線管的電流I與螺線管對(duì)鐵制小球的作用力F的關(guān)系如下表所示。本題中，g=10N/kg，燈絲電阻保持不變，不考慮小球與螺線管距離的遠(yuǎn)近對(duì)力F的影響。

(1)斷開開關(guān)，鐵制小球靜止時(shí)露出水面的體積是多少cm3____？

(2)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使鐵制小球能夠懸浮在水中，此時(shí)，小燈泡消耗的功率是多大____？

(3)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，當(dāng)鐵制小球靜止時(shí)，小球?qū)θ萜鞯椎膲毫κ嵌啻?/span>____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖，使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組（圖中未畫出），將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底豎直方向勻速吊起，圖乙是鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖象。A完全離開水面后，電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為6.25×103 N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，已知A的重力為2×104 N，A上升的速度始終為0.1 m/s。（不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重，不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響）求：

（1）長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力；

（2）長(zhǎng)方體A的密度；

（3）長(zhǎng)方體A完全離開水面后，在上升過程中F的功率。

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