【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是( )
A.水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
B.物理書在北京和上海的質(zhì)量是一樣的
C.1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D.將鐵塊壓成鐵餅,質(zhì)量減小了

【答案】B
【解析】水結(jié)成冰后,狀態(tài)發(fā)生變化,質(zhì)量不變,選項A錯誤;
物理課本在北京和上海只是位置不同,質(zhì)量不變,選項B正確;
1kg的棉花和1kg的鐵塊的質(zhì)量相等,選項C錯誤;
把鐵塊壓成鐵餅,形狀發(fā)生變化,質(zhì)量不變,選項D錯誤;
故選B。
【考點精析】利用質(zhì)量的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知質(zhì)量:物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量. 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用圖甲所示實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。

(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯誤,請指出是___________;

(2)操作無誤后,當水溫上升到88 ℃,開始記時測量并記錄,繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點為_________℃;

(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時實驗中出現(xiàn)的兩種情況,其中水沸騰時的情景為_____;(選填“A”“B”)

(4)在評估交流時,有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時間過長,請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法_____。

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【題目】小偉是一個科學(xué)迷,在課余時間他利用一個規(guī)格為“2.2 V 0.01 A”的發(fā)光二極管設(shè)計了如圖甲所示的電路。晚間關(guān)閉照明燈L后,利用二極管D發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。

(1)關(guān)閉照明燈后,為使二極管D正常工作,限流電阻R的阻值為多少歐______?此時,電路消耗的總功率為多少瓦______?

(2)從安全用電考慮,該電路存在安全隱患,應(yīng)將單刀雙擲開關(guān)S接在照明燈L________間。

(3)不管照明燈關(guān)閉還是打開,該電路都要消粍電能。為節(jié)約電能,可以再接入一個光控開關(guān)(光照弱時自動閉合,光照強時自動斷開),你認為應(yīng)將光控開關(guān)接在圖乙中a、b、c三處的________處。

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【題目】在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗中:

(1)要用電壓表測燈L2兩端的電壓連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯了請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確________。

(2)改正電路后閉合開關(guān)。如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為_______V若電源電壓為3 V,則燈L1兩端的電壓是________V

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【題目】要測量物質(zhì)的密度,選擇的樣品應(yīng)該滿足下列條件( )
A.體積為1m3 , 既不能大,也不能小
B.外行必須規(guī)則
C.必須由同種物質(zhì)做成
D.只能是液體物質(zhì)

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【題目】在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時,小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點,這時他應(yīng)該( )
A.將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡
B.將右端平衡螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些
D.將右端平衡螺母向右旋出一些

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【題目】

下列物體中,質(zhì)量為200000mg的物體可能是( )


A.一只老母雞
B.一只螞蟻
C.一個雞蛋
D.一個梨子

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【題目】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素實驗中,某實驗小組提出了如下猜想:

猜想一:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度有關(guān);

猜想二:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細有關(guān);

猜想三:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān).

同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗證上述猜想.

(1)請將猜想一的實驗設(shè)計思維路補充完整.選取____相同、__不同的導(dǎo)體,分別將其接入如圖電路中.通過比較電路中__的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大。

(2)驗證猜想三時,若需對比三個實驗數(shù)據(jù),則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體__(填寫導(dǎo)體代號來進行實驗).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我們常見的礦泉水瓶:

(1)小明手握一瓶重為6N的礦泉水,礦泉水瓶豎直靜止在空中,手的握力為15N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為N;若使手的握力增大到30 N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為N.
(2)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開瓶蓋的過程中(填“增大”或“減小”)手與瓶蓋的摩擦力.

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