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小明想做“探究導體電阻大小與導體的材料是否有關”的實驗.現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如下表所示:
金屬絲代號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 金屬甲 1 0.1
B 金屬甲 0.5 0.1
C 金屬乙 1 0.1
D 金屬乙 1 0.2
請你幫助小明同學完成下面的實驗方案.
(1)實驗器材除上述金屬絲、干電池、開關、導線外,還必須選用的器材有:
電流表
電流表

(2)實驗中應選取的金屬絲分別是:
AC
AC
(只需填字母代號).
(3)請在下面空白處畫出實驗電路圖(用“”表示金屬絲)
(4)在本實驗中,你是如何判斷導體電阻大小與導體的材料是否有關?
分析:(1)在該實驗中用到轉換法,通過過觀察電流表的示數(shù)來判斷電阻大小的;
(2)電阻的大小在不考慮溫度的前提下,有三個決定因素:材料、長度、橫截面積.因此要研究電阻的大小與每一個因素的具體關系時,要用到控制變量法.即研究電阻的大小與哪個因素有關,就要讓這個因素變化,其余的因素都相同,去做對比實驗.根據這個思路可以解決此題;
(3)用電流表的示數(shù)來判斷電阻大小,所以電流表應和電阻線串聯(lián);
(4)電阻即導體對電流的一種阻礙作用,我們一般是在電源電壓不變的情況下,通過比較電流表的示數(shù)來判斷電阻變化的.
解答:解:(1)在該實驗中,通過觀察電流表的示數(shù)來判斷電阻大小的,所以除上述金屬絲、干電池、開關、導線外,還必須選用的器材有:電流表;
(2)要探究電阻與材料的關系時,要選取的金屬絲必須長度、橫截面積、溫度相同,材料不同的進行比較,即選A和C兩金屬絲進行比較;
(3)該實驗中通過過觀察電流表的示數(shù)來判斷電阻大小的,所以電流表應和電阻線串聯(lián),連接電路如下:

(4)由于電阻比較抽象,故在該實驗中,我們是通過觀察電流表的示數(shù)來判斷電阻大小的,該方法稱為轉換法.即更換長度、橫截面積相同但材料不同的金屬絲,觀察電流表示數(shù),如果電流表示數(shù)相同,表示電阻大小和導體的材料無關,否則有關.
故答案為:(1)電流表;(2)AC;(3)如上圖;(4)更換長度、橫截面積相同但材料不同的金屬絲,觀察電流表示數(shù),如果電流表示數(shù)相同,表示電阻大小和導體的材料無關,否則有關.
點評:這是一道實驗探究題,此實驗采用了控制變量法和轉換法,根據實驗目的選擇相應的實驗器材解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗:探究電流與電壓、電阻的關系.
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
【猜    想】①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器,導線若干.
【實驗過程】
(1)根據圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖.

(2)小明發(fā)現(xiàn)電路中有錯誤并改正后做實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析表一中的數(shù)據,根據
各組電壓值與電流值的比值都等于10Ω
各組電壓值與電流值的比值都等于10Ω
,可得出結論:猜想
是正確的.
表一
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
(3)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是
保持定值電阻R兩端的電壓不變
保持定值電阻R兩端的電壓不變
.分析表二中的數(shù)據,根據
各組電阻值與電流值的乘積都等于1.5V
各組電阻值與電流值的乘積都等于1.5V
得出結論:猜想③是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

沈仔細同學在做探究“導體中的電流與導體的電阻和導體兩端電壓關系”的實驗時,他選取了兩節(jié)干電池、一個滑動變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個開關、3個阻值不同的電阻絲及若干導線.請你幫他完成下列內容:

(1)根據實驗要求,在圖1中用筆劃線代替導線將實物圖連接完整,并在圖2虛線框內畫出相應的電路圖;
(2)在探究“電流與電阻關系”實驗時,他的實驗步驟如下:①先將5Ω的電阻R接入電路;②閉合開關S,讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據記錄在表格中;③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復步驟②;請你說出他在實驗過程中的錯誤是:
未保持電阻兩端的電壓不變
未保持電阻兩端的電壓不變
;
(3)他糾正錯誤后重新進行實驗,得到的數(shù)據如下表所示.根據表中的實驗數(shù)據可得出的結論是
電壓不變,導體中的電流與它的電阻成反比
電壓不變,導體中的電流與它的電阻成反比
;
物理量
次數(shù)
電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(4)在探究“導體中的電流與導體兩端電壓關系”的實驗中,趙明同學用圖3所示的電路進行實驗,通過改變干電池個數(shù)的辦法獲得了多組數(shù)據;而沈仔細同學利用圖1所示的電路通過調節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據.請你對兩位同學的實驗方案進行比較,
趙明
趙明
同學的方案更好些,原因是
操作簡單
操作簡單
;(寫出一條即可)
(5)他還想利用圖1測量一盞小燈泡的電阻,于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置后,電表示數(shù)如圖4所示,則此時小燈泡的阻值是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。

(1)為達到實驗目的,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大)
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是         。(2分)
A.因為煤油有顏色便于觀察 
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度    
D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越             ,產生的熱量越多。
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是          。(2分)
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.研究電功大小與哪些因素有關的實驗中,取用兩個不同燈泡
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市洋思中學九年級第二次模擬考試物理卷(帶解析) 題型:實驗題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。

(1)為達到實驗目的,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大)
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是         。(2分)
A.因為煤油有顏色便于觀察 
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度    
D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越             ,產生的熱量越多。
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是          。(2分)
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.研究電功大小與哪些因素有關的實驗中,取用兩個不同燈泡
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。

(1)為達到實驗目的,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大)

(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是          。(2分)

A.因為煤油有顏色便于觀察 

B.因為煤油有比較大的熱值

C.因為煤油有比較小的密度    

D.因為煤油有比較小的比熱容

(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越              ,產生的熱量越多。

(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是           。(2分)

A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

C.研究電功大小與哪些因素有關的實驗中,取用兩個不同燈泡

D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

 

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