【題目】維修電器需要一個4Ω的電阻,而維修工手邊共有四只電阻,它們的代號和阻值分別是R1=lΩ、R2=3Ω、R3=6Ω、R4=12Ω.
(1)請你設計一種方案,只選用其中的兩只電阻,通過電阻串聯(lián)或并聯(lián)的方式,得到“一個”阻值為4Ω的“等效”電阻.(要求在虛線框中畫出電阻的連接圖并標示出電阻的代號,無須做任何說明)
(2)若將得到的阻值為4Ω的“等效”電阻接到電壓為6V的電源兩端,請求出你選用的兩只電阻中阻值較小的那只電阻兩端的電壓.
【答案】(1) (2) 如圖1所示連接時,兩只電阻中阻值較小的那只電阻兩端的電壓為1.5V;如圖2所示連接時,兩只電阻中阻值較小的那只電阻兩端的電壓為6V。
【解析】
(1) 可根據串聯(lián)電路總電阻等于各分電阻之和進行設計,如圖1兩電阻串聯(lián):
R串=R1+R2=1Ω+3Ω=4Ω
也可根據并聯(lián)電路總電阻的倒數等于各支路電阻倒數之和進行設計,如圖2兩電阻并聯(lián):
(2) 若采用圖1的連接方式,則阻值較小的電阻是R1,電路電流:
R1的兩端的電壓為:
U1=IR1=1.5A×1Ω=1.5V
若采用圖2的連接方式,則阻值較小的電阻是R3,因為并聯(lián)電路各支路兩端電壓都相等,且等于電源電壓,所以R3的兩端的電壓為:6V.
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【題目】如圖是家用電熱壺,容量為1.0L,在220V的電壓下工作時,其電熱絲的電阻為48.4Ω.求:
(1)電熱壺正常工作時的電流?
(2)如果電熱壺正常工作6min,放的熱量是3.6×105J,若這些熱量90%被水吸收,恰能將一整壺水燒開(100℃),問這壺水的初溫是多少?[水的比熱容為=4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將變阻器滑片P向左移動時
A. 燈泡L亮度不變,電壓表示數變大
B. 燈泡L亮度變亮,電壓表示數變大
C. 燈泡L亮度不變,電壓表示數不變
D. 電流表示數不變,電壓表示數不變
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【題目】有兩個阻值不同的定值電阻R1、R2,它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示.如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串,并聯(lián)后的總電阻為R并,則關于R串、R并的I﹣U圖線所在的區(qū)域,下列說法中正確的是( )
A.R串在Ⅱ區(qū)域,R并在Ⅲ區(qū)域B.R串在Ⅲ區(qū)域,R并在Ⅰ區(qū)域
C.R串在Ⅰ區(qū)域,R并在Ⅱ區(qū)域D.R串在Ⅰ區(qū)域,R并在Ⅲ區(qū)域
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【題目】小施學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門,放學后要求都要將門關上.平時傳達室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個地方檢查門是否關上,非常辛苦.小施學了電學后為減輕蔣師傅的工作量,設計了一電路圖,即三個門中只要有一個門沒關好(相當于一個開關斷開),則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是( )
A.B.C.D.
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【題目】小聰同學想利用“伏安法”測一個未知阻值Rx的電阻,完成下列問題:
(1)該實驗的原理是_________________;
(2)請在下邊的虛線框內畫出實驗電路圖_________.
(3)用筆畫線代替導線完成連線不完整的實驗電路.
(_______________)
(4)在連接實驗電路的過程中,閉合開關S應_________,滑動變阻器滑片P要滑到___________處.假如小聰同學用完好的器材連接好電路,閉合開關,就發(fā)現電壓表的指針迅速擺動到最大刻度外,其原因可能是:①__________;②___________.
(5)小聰同學對電路連接進行修改后,進行實驗,某次實驗中電壓表和電流表示數如圖所示,則被測電阻Rx= ________Ω.
(6)若滑動變阻器的最大阻值為R,被測電阻的阻值為Rx,實驗過程中電流表突然出現故障不能繼續(xù)使用了,他想出一個方法,應用現有的器材,也能測出電阻Rx的阻值.
實驗步驟如下:將電路中的電流表取下,開關接在電壓表左端接線柱上,把滑動變阻器滑片滑到阻值最小的一端,閉合開關S,讀出電壓表的讀數,記為U1;②將滑動變阻器滑片滑到阻值最大的一端,閉合開關S,讀出電壓表的讀數,記為U2;③讀出滑動變阻器的最大值R;則被測電阻Rx的阻值為:Rx=____(寫出表達式)
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【題目】在“探究電流與電阻關系”的實驗中,小明依次選用阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻進行實驗.
(1)圖甲是實驗的實物連線圖,其中有一條導線連接錯誤,請在該導線上打“×”并畫出正確連線.
(__________)
(2)改正錯誤后閉合開關,電流表有示數而電壓表無示數,電路故障可能是___.
(3)排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片至某一位置,電流表的示數如圖乙所示,此時電路中的電流為___A.
(4)斷開開關,將5Ω的定值電阻換成10Ω的并閉合開關,此時應將滑動變阻器的滑片向___(選填“左”或“右”)端移動,這一過程中眼睛要一直觀察___表示數的變化.
(5)下表是實驗中記錄的數據,分析數據可知:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
定值電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.2 | 0.1 |
①10Ω定值電阻的功率為___W.
②當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成___比.
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【題目】小佳和小華分別做“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗.
(1)如圖甲是他們設計的電路圖,如圖乙是測量電流時連接的實物圖,此時電流表測量的是_____處的電流(選填“A”“B”或“C")
(2)小華實驗時,按照電路圖連接電路,發(fā)現剛接好最后一根導線,燈泡就發(fā)光了,且電流表指針發(fā)生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了________________
(3)小佳實驗時,發(fā)現開關閉合前,電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是___(選填“A”或“B”);
A.電流表沒調零 B.電流表正負接線柱接反了
(4)為了得到普遍規(guī)律,本實驗除了更換不同規(guī)格的小燈泡,還可以采用________的方法獲得多組數據.
(5)實驗結束后,小華利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路.利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同時可得出三處電流的關系.請在圖中的虛線框中畫出電路圖.
(__________)
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【題目】小明用圖示裝置“探究重力勢能大小與質量的關系”,下列說法正確的是
A. 實驗研究對象是三腳小桌
B. 讓同一木塊從不同的高度由靜止下落
C. 讓質量不同的木塊從不同的高度由靜止下落
D. 用三腳小桌下陷的深度來表示木塊重力勢能的大小
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