【題目】夏天扇扇子感到?jīng)鏊@是因為（ ）
A.扇來的風(fēng)把身體周圍的熱空氣趕跑了
B.扇來的風(fēng)是涼的
C.扇來的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)時要從人體吸熱
D.扇風(fēng)能使空氣溫度降低

【答案】C
【解析】夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊@是因為扇來的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，導(dǎo)致人身體表面的溫度降低，所以人會感到?jīng)隹?C符合題意.
所以答案是：C.
【考點精析】掌握汽化及汽化吸熱的特點是解答本題的根本，需要知道汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實驗的目的是 ．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實”）．

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ．像和物到玻璃板的距離 ．

（7）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李白賦詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀。瀑布飛流而下時，水的（ ）
A.動能增加，重力勢能增加
B.動能減小，重力勢能增加
C.動能減小，重力勢能減小
D.動能增加，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的（ ）
A.動能不斷增大
B.重力勢能不斷增大
C.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”．據(jù)報道：一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡．由此可知，雞蛋的重力勢能有關(guān)，下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】剛做好了魚，滿屋子都是魚的香味，這是現(xiàn)象．剛做好的魚的香味比涼的更容易被我們聞到，這是因為分子無規(guī)則運(yùn)動與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是（用公式表示）： 。

（2）實驗中使用的斜面的坡度 ，（填“較小”或“較大”）其目的是：讓小車下滑的時間 （長、短）一些，這樣能減小時間測量的誤差．

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC 偏 （填“大”或“小”）；可以看出小車在下滑過程中做 （填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動

（4）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度．VAB= m/s．

（5）小車下滑過程中全程的平均速度為：VAC= m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用白熾燈正常工作時，其兩端的電壓為V；白熾燈與電視機(jī)之間連接方式是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若一個身高1.6m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前0.5m處，則此人在鏡中的像高是m，若此人遠(yuǎn)離平面鏡，鏡中像將（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）平面鏡，像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊答案