15.九年級寒假時,小王同學(xué)從西嶺雪山帶回了一塊堅硬的礦石.他利用家庭實驗室的器材測出了這塊礦石的密度,測量過程中,他取g=10N/kg.他可用的器材有:天平(最大稱量為200g)、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計(量程為5N)、細(xì)線、水.

(1)小王同學(xué)首先進(jìn)行估測,他感覺礦石比一瓶500mL的礦泉水重些,于是他沒有直接用天平(附砝碼)來測礦石的質(zhì)量.你認(rèn)為他的理由是礦石的質(zhì)量大于500g,超過了天平的最大稱量.
(2)小王同學(xué)用圖1所示的裝置進(jìn)行測量,圖中杠桿水平,細(xì)線豎直.他正確操作后,讀出彈簧測力計的示數(shù)為2.4N,則該礦石的質(zhì)量m=0.72kg.
(3)接著他用如圖2所示的方法測出了礦石的體積,他的做法是
A、將礦石放入燒杯,往燒杯中加入適量的水,讓礦石浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B、取出礦石;
C、用量筒往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平.
(4)在用量筒往燒杯中加水時,他先加了100mL水,繼續(xù)往燒杯中加,達(dá)到要求后,量筒中剩余的水如圖3所示.則礦石的密度ρ=6.32×103

分析 (1)使用任何測量工具時,都不可超過測量工具的量程;
(2)根據(jù)圖1可知:L1:L2=3:1,又已知F1=2.4N,然后根據(jù)F1L1=F2L2即可求出礦石的重力,再根據(jù)G=mg求出礦石的質(zhì)量;
(3)利用等量代換得出礦石的體積;
(4)讀數(shù)時視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平,讀數(shù)前要看清量筒的分度值,要注意量筒的零刻度在量筒的最下方.
利用ρ=$\frac{m}{V}$求出礦石的密度.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$得,500mL礦泉水的質(zhì)量:m=ρV=1g/cm3×500cm3=500g,因為礦石的質(zhì)量大于500g,而天平的最大稱量為200g,因此不使用天平是因為礦石的質(zhì)量超過了天平的最大稱量值;
(2)L1:L2=3:1,F(xiàn)1=2.4N,并且F1L1=GL2
則G=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{2.4N×3}{1}$=7.2N,
礦石的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{7.2N}{10N/kg}$=0.72kg;
(3)根據(jù)等效替代法,為使代入水的體積與礦石的體積相等,C應(yīng)為:用量筒往燒杯中加水,直到水面到達(dá)標(biāo)記位置.
(4)由圖3可知,量筒中液體的凹液面的底部與36mL刻度線相平,
所以礦石的體積:100mL+50mL-36mL=114mL=114cm3
礦石的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{720g}{114c{m}^{3}}$=6.32g/cm3≈6.32×103kg/m3
故答案為:(1)礦石的質(zhì)量大于500g,超過了天平的最大稱量;(2)0.72;(3)水面與標(biāo)記相平;(4)6.32×103

點評 本題考查利用杠桿桿平衡的條件和量筒測固體密度,測量固體密度是初中物理比較基本的實驗,還考查了學(xué)生的運用知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.圖中刻度尺的分度值是1mm,木塊的長度是3.20cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材,做“探究壓力作用的效果”實驗,如圖所示.
(1)通過比較A、B兩圖,可以得出的結(jié)論是在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(2)通過比較C、D兩圖,小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生形變的大小表現(xiàn)出來的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.測量溫度的工具是溫度計,常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的.小楊同學(xué)在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升高,對于溫度計內(nèi)的水銀柱而言,它的溫度在增大(選填“密度”或“質(zhì)量”或“溫度”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖1是王凱同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置.實驗前該同學(xué)事先設(shè)計了實驗方案,請你幫他填寫完整:
(1)實驗要選取兩只相同的蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系.
(2)要想取得較好的實驗效果,成像區(qū)最好選擇在較暗(較亮/較暗)的環(huán)境中,實驗中所用的玻璃板薄一點(厚一點/薄一點)較好.
(3)實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果不能(能/不能)看到像,從而知道平面鏡所成的像是虛像.
(4)通過實驗探究,王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律.他學(xué)以致用,根據(jù)像A′B′作出了物體AB,請你也來試一試吧.(在圖2中作出)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲,樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的;李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的響度.15℃時空氣中聲速為340m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小剛學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識后,自己設(shè)計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值.他實驗時組裝了如圖所示的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見下表).
加熱時間/min0123456789
甲杯水溫/℃25272932343638404244
乙杯水溫/℃25262728293031323334
(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠性,小剛在實驗時應(yīng)控制兩套裝置中水的質(zhì)量,溫度一樣;油燈中煤油和菜子油的質(zhì)量等.
(2)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油.
(3)小剛實驗前用天平測出燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q=cm△t計算出了水吸收的熱量,他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值他的計算結(jié)果偏。ㄟx填與“沒有誤差”、“偏小”、“偏大”),因為煤油和菜籽油不一定完全燃燒,且有熱量的損失.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示,在一個盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管A,用另一根吸管B對準(zhǔn)A的管口上方吹氣,看到A的管口有水噴出,這是因為流體的流速越大,壓強越。韵卢F(xiàn)象中不能用此原理解釋的是②(填序號).
①平行于岸邊航行的船不能靠太近
②用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里
③狂風(fēng)會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省濱海縣第二教研片九年級下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是用動滑輪運送建筑材料A的示意圖。在卷揚機對繩子的拉力作用下,重800N的建筑材料A在50s內(nèi)勻速豎直上升了10m。在這個過程中,動滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W有,卷揚機做功的功率為200W。繩重可忽略不計。求:

(1)有用功W有;

(2)動滑輪勻速提升建筑材料A的機械效率η。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案