《中國足球發(fā)展改革總體方案》于2015年3月26日發(fā)布,將校園足球上升到了“國策”的高度.如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面,下列說法正確的是( )
A.離開腳的足球繼續(xù)向前運動是因為球受到慣性力的作用
B.足球上升過程中將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.足球下降過程中將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.足球上升到最高點時動能最大
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某家用電器正常工作時的功率約為1kW,它可能是( )
A. 電冰箱 B. 電視機(jī) C. 熱水器 D. 電風(fēng)扇
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西贛州會昌縣實驗學(xué)校九年級上第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小張同學(xué)用伏安法測電阻,下列記錄是部分實驗報告:
實驗步驟:
(1)根據(jù)實驗?zāi)康漠嫼秒娐穲D,按照電路圖連接好電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路中電阻最大;
(2)接通開關(guān),讀出電壓表、電流表的示數(shù),并記于如表.
電壓(V) | 電流(A) | 電阻(Ω) |
3.5 | 0.5 | 7.0 |
(3)斷開開關(guān),計算出Rx=7Ω.
根據(jù)小張同學(xué)的實驗報告,試回答下列問題:
①請按照實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖(圖1)
②本實驗所應(yīng)用的實驗原理是: .本實驗存在缺陷是: .
(4)某學(xué)習(xí)小組在幫小張改正以上不足之后,用該套電路做了以下探究:閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器滑片P從最左端滑到最右端時,電壓表示數(shù)隨電流變化的圖象如圖2所示,則滑動變阻器的最大阻值是 Ω.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西贛州會昌縣實驗學(xué)校九年級上第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
3.0×107J/kg、2.4×103J/(kg•℃)是表征酒精特征的兩個物理量,它們依次表示的是酒精的 和 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為600N的建材從地面勻速運送到6m高處,所用拉力為400N,時間為20s,不計摩擦和繩重(g取10N/kg).求:
(1)工人做的有用功;
(2)此過程中裝置的機(jī)械效率;
(3)拉力的功率.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
水壺的壺嘴和壺身構(gòu)成 .如圖所示,高矮不同,虛線以下部分粗細(xì)相同的甲乙兩把水壺,將它們并排放在同一水平面上,則 壺可裝的水更多.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
在網(wǎng)球比賽中,運動員雙手反拍擊球時,球和球拍都發(fā)生形變,這說明物體間力的作用是 的;擊球后,球的運動速度的大小和方向都發(fā)生改變,這說明力可以改變物體的 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實驗時,電路如圖所示.電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“0~3V”,滑動變阻器規(guī)格“20Ω 1A”,燈泡L標(biāo)有“2.5V1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化).在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是( )
A. 該電路的最小功率是0.81W
B. 滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω~10Ω
C. 電路中電流變化的范圍是0.3A~0.5A
D. 燈泡的最小功率是0.162W
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城東臺市九年級下第三次質(zhì)檢物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3.
(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: ,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ= .
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