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【題目】如圖所示是本學期物理活動卡中的幾個實驗裝置．其中能夠證明大氣壓強存在的裝置是；裝置（c）可以用來驗證 ． 裝置（a）中，手移開后，薄塑料片下落（選填“會”或“不會”），這是因為塑料片受到的作用．

【答案】b；阿基米德原理；不會；液體壓強
【解析】解：（1）b圖中，杯口的紙片不下落，是典型的“覆杯實驗”實驗，是大氣壓作用的結果；（2）c圖中，通過兩次彈簧測力計的示數之差可以得出浮力的大小，再通過量筒中液面的變化可得出排水的體積，進一步求出排水的質量，因此，可用來驗證阿基米德原理；（3）a圖中，手移開后塑料片不會下落，這是因為液體向上的壓力把塑料片托住了，證明了液體壓強的存在．

故答案為：b；阿基米德原理；不會；液體壓強．

液體內部向各個方向都有壓強，覆杯實驗證明大氣壓的存在，可以通過測力計的測量驗證浮力和排開液體的重力的關系.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在只有電流表或電壓表的情況下想測量未知電阻Rx的阻值，其中電源電壓未知，定值電阻和滑動變阻器的最大阻值均已知，下列電路中，可以測出Rx阻值的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】下圖是某同學設計的測風速的裝置，圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動．現要求：當風吹過探頭時，滑動變阻器的滑片P向上移動，且風速增大時電壓表的示數增大．以下四個圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小寶同學在實驗室里探究“水的沸騰”實驗．
（1）小寶加熱一段時間后溫度計示數如圖乙所示為℃．
（2）小寶用相同的火力，做了兩次實驗，繪制成a、b兩條圖象，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實驗所用水的不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學采用水浴法加熱來研究試管內水的沸騰，如圖丁所示．你認為這個裝置（填“更完善”或“不合理”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面案例是小明同學“探究光的反射規(guī)律”的實驗報告的一部分.
探究光的反射規(guī)律
提出問題：光在發(fā)生反射時，
反射光線與入射光線、法線有什么樣的位置關系？
猜想假設：光在發(fā)生反射時，
反射光線、入射光線與法線在同一平面內，反射光線與入射光線分別位于法線的兩側
設計實驗：
⒈實驗器材和裝置：激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E和F、量角器等，如右圖）

⒉實驗步驟：
⑴將F板旋轉到與E板在同一平面，用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向O點的光，觀察在右側F板上能否看到反射光線OB（如圖），并記錄現象.
⑵將入射光線沿著右側的F板BO方向入射，觀察反射光線的位置并記錄現象.
請你判斷這份實驗報告的實驗步驟中，存在什么問題.

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【題目】在學習壓力壓強時，對“壓力和物體重力之間的大小關系”的判斷，小明同學提出了自己的想法：“壓力就是重力．”就此該校的物理興趣小組做了相關的實驗．他們用彈簧測力計測出3個材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體；在老師的幫助下，用專用的儀器測出這3個物體靜止在同一受力面上時產生的壓力．并適當改變受力面與水平方向的夾角，如圖所示．實驗數據如表一、二、三所示．

表一 與水平方向成0°

序號

重力/牛

壓力/牛

1

5

5

2

10

10

3

15

15

表二 與水平方向成5°

序號

重力/牛

壓力/牛

4

5

4.75

5

10

9.5

6

15

14.25

表三 與水平方向成10°

序號

重力/牛

壓力/牛

7

5

4.5

8

10

9.0

9

15

13.5

①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數據可得：當材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，；
②分析比較實驗序號中的數據可得：當同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向的夾角越大，物體產生的壓力越�。纯芍∶魍瑢W的想法是的．（選填“正確”或“錯誤”）
③又進一步綜合分析實驗數據可得：
（a）比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數據可得：當材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，；
（b）比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數據可得： ．

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【題目】用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相間的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（ ）
A.η甲=η乙 ， W甲=W乙
B.η甲＞η乙 ， W甲＞W乙
C.η甲＜η乙 ， W甲＜W乙
D.η甲＞η乙 ， W甲＜W乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】明明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，其實驗過程如下： ⑴把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：

IA

IB

IC

第一次測量

0.1

0.12

0.22

第二次測量

0.2

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.3

0.55

⑵為了防止個別偶然因素的影響，他們采用丁以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題：
上面設計的表格中存在的不足之處是 ， 表格補充完整后，通過對上面數據的分析可知后面兩次實驗是采用方法（選填“一”或“二”）來進行的，實驗的結論是：（用數學表達式表示）．

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【題目】某新型節(jié)能汽車，它的油箱最多可加45kg燃油，它行駛時所受阻力的大小與速度的關系見表：

速度v（m/s）

10

20

30

40

阻力f/N

0.3×102

1.2×102

2.7×102

3.6×102

已知汽車發(fā)動機燃油完全燃燒的能量轉化為機械能的效率是30%，汽車使用的燃油的熱值為4.5×107J/kg，求：
（1）汽車油箱中加滿燃油，這些燃油完全燃燒獲得的能量是多少焦？
（2）汽車郵箱加滿燃油，并且以30m/s的速度勻速行駛時，汽車的最大行駛里程是多少？

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