16．為了研究電功與電壓、電流和通電時(shí)間的關(guān)系，小明利用電動機(jī)提升重物來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中：
（1）重物被提升的高度越高，表明電動機(jī)做的功越多
（2）其他條件一定時(shí)，電動機(jī)通電時(shí)間越長，重物被提升的高度越高，這說明電功與時(shí)間有關(guān)
（3）為了研究電功與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電流和時(shí)間一定來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

分析 （1）根據(jù)W=Gh分析；
（2）根據(jù)控制變量法分析；
（3）根據(jù)功的計(jì)算公式W=UIt分析．

解答 解：（1）提升物體時(shí)做功的公式為W=Gh，重物被提升的高度越高，則對物體做的功越大，消耗的電能就越多；
（2）電動機(jī)通電時(shí)間越長，重物被提升的高度越高，這說明電功的大小與做功的時(shí)間有關(guān)；
（3）由功的計(jì)算公式W=UIt可知，電功的大小與電壓、電流和時(shí)間有關(guān)，研究電功與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電流和時(shí)間不變．
故答案為：（1）多；（2）時(shí)間；（3）電流；時(shí)間．

點(diǎn)評 一個物理量與多個因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究與其中一個因素的具體關(guān)系時(shí)，要讓其他因素不變，只改變這個因素，這種方法叫控制變量法，該實(shí)驗(yàn)就要使用這種方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．學(xué)校大門左右兩側(cè)有汽車專用通道，左邊通道是入口，右邊通道是出口．當(dāng)汽車要從左邊通道進(jìn)入時(shí)，電路中開關(guān)閉合，接通電路，傳達(dá)室內(nèi)左邊通道顯示燈亮，電鈴響；當(dāng)汽車右邊通道出去時(shí)，電路中開關(guān)閉合，接通電路，傳達(dá)室內(nèi)右邊通道顯示燈亮，電鈴響．請把設(shè)計(jì)的電路圖畫在左邊的虛線框內(nèi)，并在右邊連接實(shí)物電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示裝置中，A為錳銅絲，B、C、D 為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系，應(yīng)選用A和B兩根金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；若要探究導(dǎo)線電阻與導(dǎo)線電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選用B和D兩根金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電壓表V1和V2示數(shù)之比為1：3，則電阻R1和R2的阻值之比是多少？它們的電功率之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，看到的是物體是實(shí)像的是（　�。�
A．看到淺水中的天鵝的倒影B．看幻燈機(jī)放映的圖象
C．從潛望鏡中觀察景物D．從顯微鏡下觀察植物莖的切片

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．“天宮一號”是中國第一個目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室，于2011年9月29日由“長征二號”FTJ型運(yùn)載火箭發(fā)射成功，并分別于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月12日成功實(shí)現(xiàn)與“神舟八號”、“神舟九號”和“神舟十號”飛船的交會對接，如圖所示，目前已超出設(shè)計(jì)壽命，處于超期限服役階段；將來“壽終正寢”時(shí)，在指令控制下落向地球，在大氣層燒盡或落進(jìn)海洋，則“天宮一號”（　�。�
A．在發(fā)射過程中，做勻速直線運(yùn)動
B．在運(yùn)行期間，靠超聲波完成信息傳遞
C．在對接過程中，相對于飛船是運(yùn)動的
D．在太空運(yùn)行過程中不受重力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物理學(xué)中，通過其效應(yīng)對自然界中看不到的事物進(jìn)行研究是物理學(xué)中的一種重要方法．例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過它運(yùn)動產(chǎn)生的效應(yīng)-樹葉的擺動“觀察”到它的存在．在初中物理學(xué)習(xí)中，我們通過發(fā)聲的音叉激起水花說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；根據(jù)彈簧發(fā)生彈性形變判定彈力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．功率相等的甲、乙兩輛汽車，在相等時(shí)間內(nèi)，兩汽車通過的距離之比是2：1，則兩汽車做功之比和牽引力之比分別為（　�。�
A．1：1   1：2B．1：1  1：1C．2：1  2：1D．1：2   1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量．也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)．莊子的說法有道理嗎？

（1）小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)．他先用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力（如圖1甲）．再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖1乙）．然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂�。�(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為2.5牛．從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無關(guān)．
（2）小常進(jìn)一步開展了如圖1丙實(shí)驗(yàn)．往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮．這時(shí)B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮．小常此實(shí)驗(yàn)的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力．
（3）結(jié)合小常的探究活動，你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是AC．
A．普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B．只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C．可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D．到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受
為了了解浮力的大小，“驗(yàn)證阿基米德原理”，繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測力計(jì)、量筒、水、金屬塊等器材，按圖2所示的實(shí)驗(yàn)方法測量了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，排開液體的重力表示為：ρ水（V2-V1）g，（F1-F2）表示的是浸在液體中的物體受到的浮力．

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同步練習(xí)冊答案