Question

（2011?防城港）小李同學(xué)參加課外實(shí)踐活動(dòng)，使用如圖所示的剪刀修剪果園里的樹(shù)枝時(shí)，他把雙手盡量往剪刀柄的末端靠近，這樣做的目的是為了（　�。�

A．增大阻力臂，費(fèi)力

B．減小動(dòng)力臂，費(fèi)力

C．增大動(dòng)力臂，省力

D．減小阻力臂，省力

Answer 1

分析：根據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力．

解答：解：圖中剪刀在使用過(guò)程中，阻力和阻力臂一定，雙手越靠近剪刀柄的末端，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動(dòng)力越小，越省力．所以把雙手盡量往剪刀柄的末端靠近，這樣做的目的是為了增大動(dòng)力臂，省力．
故選C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，利用杠桿平衡條件分析問(wèn)題，要抓住不變的量，根據(jù)變化的量進(jìn)行分析解答．