15.圖中能正確描述某種液態(tài)物質(zhì)各物理量之間關系的圖象是( 。
A.
重力與質(zhì)量的關系
B.
密度與體積的關系
C.
壓強與深度的關系
D.
比熱容與溫度的關系

分析 A、物體的重力與物體質(zhì)量成正比;
B、密度是物質(zhì)本身的固有屬性,物質(zhì)的密度不隨物體體積變化而變化;
C、液體壓強公式判斷圖象所示p與h關系是否正確;
D、比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它是由物質(zhì)本身所決定的,對于某種物質(zhì),狀態(tài)一定時,比熱容是一定的.

解答 解:A、物體所受的重力跟他的質(zhì)量成正比,G-m圖線是一條過原點傾斜的直線,故A錯誤;
B、物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值等于物質(zhì)的密度,同種物質(zhì)的密度是定值,保持不變,ρ-V圖象是一條平行于V軸的直線,故B錯誤;
C、由液體壓強公式p=ρgh可知,隨液體深度h的增加,液體壓強P變大,p-h圖象是一條過原點傾斜的直線,故C錯誤;
D、比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它是由物質(zhì)本身所決定的,狀態(tài)不變時,不隨溫度改變而變化,則c-t的圖象是一條平行于t軸的直線,故D正確.
故選D.

點評 利用圖象考查物理學中常見的物理量之間的關系,必須理解各物理量的物理意義、含義、影響因素等,考查的知識全面,難度較大.

練習冊系列答案
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5.“m/s”、“km/h”較小的單位是“km/h”.

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A.L2會比原來暗B.L2會比原來亮
C.L2會比L3D.L2和原來的亮度相同

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3.下列關于質(zhì)量和密度的說法中不正確的是( 。
A.粉筆在黑板上寫字時,質(zhì)量和密度都不變
B.水結(jié)成冰時,質(zhì)量不變,密度變小
C.一瓶牛奶喝掉一半后,質(zhì)量變小,密度不變
D.一千克鐵比一千克棉花質(zhì)量大

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10.作光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線.

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20.汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒210g汽油能放出9.66×106J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使46kg水,從20℃升高到70℃[c=4.2×103J/(㎏•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)測量焦距:如圖1所示讓一束平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上找到一個最小最亮的光斑.由此可得出此透鏡的焦距為15.0cm.
(2)如圖2所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(3)如圖3所示,只移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(選填“實”或“虛”)像,依據(jù)此原理,人們制成的光學儀器是投影儀.如果此時撤去光屏,人眼在如圖所示的位置能(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像.
(4)將蠟燭向凸透鏡靠近,移動到某一位置時,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上成像,原因是當u<f時,成正立、放大的虛像.
(5)小明在圖所示位置得到一個清晰的像.老師要求他在凸透鏡不動的情況下,讓在光屏上的實像變大些,小明應當把蠟燭向靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.同時把光屏向遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.
(6)小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應當向靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡的方向移動光屏,可再次得到清晰的像.
(7)實驗一段時間蠟燭變短,要使燭焰像仍然成在光屏的中心,應將光屏向上移動;
(8)分別把燭焰放在離凸透鏡5cm和8cm位置上時,在8cm(選填“5cm”或“8cm”)位置時所成的像更大,在這個位置上所成的像不能(選填“能”或“不能”)用光屏承接到.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,由圖可知該凸透鏡的焦距10.0cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.
(3)當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大的實像.投影儀 就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學儀器).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關于力的說法中正確的是( 。
A.物體間要有力的作用,必須相互接觸
B.用手拉彈簧時,手對彈簧有作用力,彈簧對手沒有作用力
C.一個物體也能產(chǎn)生力的作用
D.受力物體,同時也是施力物體,因為物體間力的作用是相互的

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