分析 (1)測(cè)量小車在斜面上的平均速度,需要測(cè)量斜面長(zhǎng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,利用速度公式求解;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),斜面放的坡度要小些,這樣小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)間長(zhǎng);
(3)實(shí)驗(yàn)誤差最易出現(xiàn)在時(shí)間的測(cè)量上,如果時(shí)間測(cè)量值偏大,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$,距離不變,時(shí)間偏大,會(huì)造成平均速度偏。喾,會(huì)造成平均速度偏大.
(4)測(cè)小車從斜面頂端滑到底端所用的時(shí)間時(shí)前先練習(xí)幾次可以減小測(cè)量誤差.
解答 解:
(1)本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$,需要測(cè)量斜面長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表;
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,最難控制的測(cè)量是小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;實(shí)驗(yàn)時(shí),小車所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度,這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些,便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(3)如果讓小車過(guò)了起點(diǎn)刻度線才開(kāi)始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)過(guò)晚,使所計(jì)時(shí)間偏。晒絭=$\frac{s}{t}$得,距離不變,時(shí)間偏小,會(huì)造成平均速度偏大.
測(cè)量過(guò)程中,如果小車從斜面頂端滑下撞擊金屬片過(guò)了一會(huì)兒才按下秒表結(jié)束計(jì)時(shí),時(shí)間的測(cè)量值偏大,由公式v=$\frac{s}{t}$得,距離不變,時(shí)間偏大,會(huì)造成平均速度偏。
(4)測(cè)小車從斜面頂端滑到底端所用的時(shí)間時(shí)前先練習(xí)幾次,目的是熟悉測(cè)量過(guò)程,減小測(cè)量時(shí)間的誤差;
實(shí)驗(yàn)時(shí),小車所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度,這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些,便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,從而減小誤差.
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;斜面長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(2)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;小;
(3)計(jì)時(shí)過(guò)早或過(guò)晚;
(4)①測(cè)小車從斜面頂端滑到底端所用的時(shí)間時(shí)前先練習(xí)幾次;②斜面放的坡度要小些,這樣小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,從而減小誤差.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)測(cè)量平均速度原理、需要器材、和對(duì)儀器要求的了解與掌握,屬于基本的實(shí)驗(yàn)題目,要理解并記好.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力 | |
B. | 茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力 | |
C. | 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力 | |
D. | 茶杯受到的重力與桌子受到的重力 |
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A. | 水中的鉛筆 | B. | 水中樹(shù)的“倒影” | ||
C. | 在平面鏡中的陶罐 | D. | 樹(shù)林中的陽(yáng)光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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A. | F甲<F乙 p甲=p乙 | B. | F甲=F乙 p甲=p乙 | ||
C. | F甲=F乙 p甲<p乙 | D. | F甲>F乙 p甲>p乙 |
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