14．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，關(guān)于能源、信息和材料，下列說法中正確的是（　�。�
A．太陽能、風能和核能都是可再生能源
B．超導體材料可用于電飯鍋的發(fā)熱元件和遠距離輸電線
C．光導纖維是依靠超聲波來傳遞信息的
D．移動通信是用電磁波傳遞信號的

分析 （1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源．
（2）超導材料電阻為零，電流流過導體時，導體不發(fā)熱，電飯鍋是利用電流的熱效應工作的；
（3）光導纖維是利用頻率比較高的激光來傳遞信息的；
（4）移動通信都是利用電磁波中的微波來傳遞信息的，因為微波傳遞信息量大．

解答 解：A、能夠源源不斷地從自然界中獲得或可重復利用的能源是可再生能源，太陽能、風能是可再生能源，核能不是可再生能源，故A錯誤；
B、超導材料電阻為零，電流流過導體時，導體不發(fā)熱，電飯鍋是利用電流的熱效應工作的，超導體不能用來制作電飯鍋的發(fā)熱體，故B錯誤；
C、光導纖維是利用激光來傳遞信息的，故C錯誤；
D、移動通信都是用電磁波中的微波來傳遞信號的，因為微波傳遞信息量大，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了的知識點較多，是一道學科綜合題，但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．為積極響應“地球一小時”活動，很多飯店在3月27日晚8：30-9：30這一時段邀請就餐的客人加入“熄燈一小時”活動，客人們點起了蠟燭進行燭光晚餐．蠟燭在燃燒的過程中，它的（　�。�
A．質(zhì)量不變，體積變小，密度變大B．質(zhì)量變小，體積不變，密度變小
C．質(zhì)量變小，體積變小，密度不變D．質(zhì)量、體積和密度都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明有一輛黑貓警長玩具電動車，車內(nèi)電路由干電池、電動機和開關(guān)組成，電動機M1控制車輛行駛，電動機M2控制警長轉(zhuǎn)動，當只閉合開關(guān)S1時，車能行駛，警長不轉(zhuǎn)動，當只閉合開關(guān)S2時，車和警長都不動，同時閉合開關(guān)S1和S2時，車能行駛，警長能轉(zhuǎn)動，下列電路圖中符合上述設(shè)計要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．星期天，小方同學按照課后動手動腦學物理的操作要求，驗證了一個有趣的實驗：找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水．把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示．如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動，會看到什么現(xiàn)象？小方記錄了這個過程中所看到的現(xiàn)象，其中有錯誤的是（　�。�
A．先成虛像，后成實像B．筆尖一直變長變大
C．到某一位置時，筆尖突然改變方向D．筆尖先變長變大，后變短變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小勇同學在學習了壓強和浮力知識后，利用科技活動時間對一些感興趣的問題進行了探究．他找來兩個正方體A、B，如圖甲，用刻度尺測出它們的邊長分別為LA=0.3m，LB=0.2m，查出它們的密度分別為ρA=0.4×103kg/m3，ρB=0.8×103kg/m3；他又找來一個圓柱形容器、泡沫等器材．容器底面積為800cm2，裝有20cm深的水，如圖乙所示．但把B物體放入裝有水的容器中，發(fā)現(xiàn)B靜止時，容器的水未溢出；當把兩個物體放在同一泡沫上，發(fā)現(xiàn)B物體對泡沫的壓強大．于是，他著重對以下幾個問題進行了探究：

（1）B物體在水中受到的浮力是多少？
（2）B物體排開水的體積是多少？
（3）放入B物體后容器底部受到的壓強是多少？
（4）如果把兩個正方體沿水平方向截去相同厚度的△L后，A、B剩余部分對泡沫的壓強在什么條件下能夠達到p′A＞p′B？請求出小勇的探究結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示一拱形機構(gòu)ABC（構(gòu)件自重忽略不計）固定在A、C兩端．若在構(gòu)件AB上施加壓力F，則表示構(gòu)件BC受力示意圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，杠桿AB可繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，配重C通過細繩與動滑輪相連，甲放在光滑的水平桌面上．已知Gc=100N，GD=10N，柱狀重物丙的橫截面積為25cm2，G丙=20N，OA：OB=1：2，在物體運動的過程中，杠桿始終保持水平位置平衡．若在D上施加豎直向下的Fo=15N的壓力，同時在甲的左端施加水平向左的拉力F=10N，甲恰好向左勻速直線運動，乙相對桌面恰好靜止，若將丙浸沒水中，在拉力F的作用下，甲仍向左勻速直線運動且乙相對桌面靜止，則此時在D上施加豎直向下的壓力F1；撤去拉力F改為在甲的右端施加水平向右的拉力F時，往外慢慢抽水，使配重C與動滑輪間繩的拉力為0，甲恰好在桌面上向右做勻速直線運動，繼續(xù)保持乙相對桌面靜止，此時在D上施加豎直向下的壓力F2．從水中拿出丙，并保持甲、乙原有的狀態(tài)不變，則此時在D上施加豎直向下的壓力F3．已知ρ丙=2×103kg/m3，杠桿，支架和不可伸縮細繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計．求：

（1）丙浸沒水中后受到的浮力F浮．
（2）動滑輪的重．
（3）當配重C與動滑輪間繩的拉力為0時，施加在D上的壓力F2為多少，丙下底面受到水的壓強為多少．
（4）壓力F1：F3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．對于下列有關(guān)力的大小估計，其中不可能的是（　�。�
A．一名中學生的體重約40N
B．拿起兩只雞蛋所用的力大約是1N
C．一本物理課本所受的重力大約是30N
D．一只普通蘋果所受的重力大約是1.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．體積為100cm3的實心鋁塊，通過計算說明能否用量程5N的彈簧測力計測量它的重力？（ρ鋁=2.7×103kg/m3，g取10N/㎏）

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