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【題目】用相同的電加熱器分別對質量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失）如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，請根據(jù)圖象，回答下列問題：

（1）都加熱t(yī)時間，A吸收熱量_____B吸收熱量（選填“大于、小于或等于”）

（2）A的比熱容與B的比熱容之比是：_____。

（3）A和B升高相同的溫度，A吸收熱量_____B吸收熱量（選填“大于、小于或等于”）。

【答案】等于 2：1 大于

【解析】

（1）相同的加熱器在加熱時間相同時產生的熱量相等；

（2）由題意可知，A、B兩液體的質量相等，都加熱t時間內兩者吸收的熱量相等，根據(jù)圖像讀出溫度的變化量，利用求出A的比熱容與B的比熱容之比；

（3）根據(jù)比較A和B升高相同的溫度時吸收的熱量關系。

（1）相同的加熱器在加熱時間相同時產生的熱量相等，不計熱量損失，A吸收熱量等于B吸收的熱量；

（2）由題意可知，A、B兩液體的質量相等，都加熱t時間內兩者吸收的熱量相等，由圖可知，A液體升高的溫度，B液體升高的溫度

，由可得，A的比熱容與B的比熱容之比：

；

（3）由可知，A和B升高相同的溫度時，A的比熱容大，吸收的熱量多。

故答案為：（1）等于；（2）2：1；（3）大于。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物．平時司機從發(fā)現(xiàn)險情到剎車制動需要的反應時間為0.7s，這段時間內汽車保持原速前行了14m．汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行20m才能停下．

(1)汽車制動前的速度是多少m/s？

(2)若司機酒后駕車，反應時間是平時的4倍，求酒后駕車汽車制動前車通過的距離？

(3)請通過計算判斷汽車是否會撞上障礙物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物體運動的平均速度”實驗中：

（1）小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內通過的路程，如圖甲所示，小球在做_____（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動．

（2）實驗數(shù)據(jù)如表所示，小球在BC段的平均速度為 _____ m/s. CD段的路程為_____m，比較AB與BC段的平均速度得vAB_____vBC（選填“＞”“＜”或“＝”）．

路程（m）

運動時間（s）

平均速度（m/s）

經過某點時的速度（m/s）

sAB＝0.3 m

tAB＝0.5 s

vAB＝0.6 m/s

vB＝1.2 m/s

sBC＝0.9 m

tBC＝0.5 s

vBC＝

vC＝2.4 m/s

SCD＝

tCD＝0.5 s

vCD＝3 m/s

vD＝3.6 m/s

（3）為進一步探究小球在斜面上運動的速度與時間的關系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了v-t圖象，如圖14乙所示，假設斜面足夠長，小球從A處滾下，經過2 s到達E點時的速度為_____m/s.

（4）小球在運動過程中，經過路程sAB中點時的速度為v1，經過時間tAB中點時的速度為v2，則v1_____ v2（選填“＞”“＜”或“＝”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測試1500m跑時，跑步情況記錄如表：

時間/min

前1min

中間3min

后1min

路程/m

400

800

300

求：（1）該同學前4min的平均速度是多少？

（2）該同學在后4min的平均速度是多少？

（3）該同學在全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示電路中部分概念的相互聯(lián)系。

（1）閉合開關_____，會使如圖電路形成如圖中A狀態(tài)。

（2）充電寶具有充電和供電功能，當充電寶給手機充電（如圖）時，充電寶是電路組成元件中的_____。

（3）充電寶內部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3V～5V，如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，則輸出電壓不變。在保障輸出電壓3V～5V不變時，為了增加充電寶儲電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置．圖中 A、B是兩段外形相同的蠟燭．

(1)實驗時應選較_______(填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上．

(2)選用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定________-．

(3)在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板 30 cm 處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是 _______cm;當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

(4)為了驗證像的虛實，小明將一張白卡片放在像的位置，___________(直接/透過玻璃板) 觀察卡片上有無蠟燭A的像．

(5)用方格紙?zhí)娲准�，更方便于探究像與物__________關系．

(6)另一組小紅將點燃的蠟燭A豎真放在薄玻璃板的一側，此時用另一支完全相同的蠟燭 B在玻璃板另一側 的水平桌面上無論怎樣移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關系，王亮同學設計了圖甲所示的電路．

（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導線不能交叉）．

（2）調節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是 Ω．

②由表（一）中的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結論是 ．

表（一）

次序

1

2

3

電壓（V）

2.0

4.0

6.0

電流（A）

0.1

0.2

0.3

表（二）

次序

1

2

3

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

1.2

0.6

0.4

（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 不變．實驗記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結論是 ．（實驗器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖．小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：

（1）該實驗原理是_____．

（2）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_____ mm.

（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當_____（填“大”或“小”）一些．

（4）由圖可知：小車在A、B兩點間運動的平均速度為_____m/s.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實驗中，某同學把兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示。

（1）閉合開關時，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮，L2不亮，該同學于是將電壓表連在圖中A、B兩點，此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示是_______V，他又將電壓表連在圖中B、C兩點，測得UBC＝0V由此可知，電路中存在的故障是_______。

（2）排除故障后，閉合開關，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結果為：UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，根據(jù)以上測量結果可知：該同學選用的兩只小燈泡的規(guī)格是_______（選填“相同”或“不相同”）的，由此_______（選填“能”或“不能”）得到普遍規(guī)律。

（3）通過正確的實驗操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關系式為_______（用圖中所給的符號表示）。

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