2．如圖，畫出滑輪組提起重物最省力繩子的繞法．

分析 滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動(dòng)滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動(dòng)滑輪．本題中，要求最省力，屬于第二種．

解答 解：圖中動(dòng)滑輪只有一個(gè)，要求最省力，繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪，此時(shí)有3段繩子承擔(dān)物體和動(dòng)滑輪的總重，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題畫最省力的繞繩方法：繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”．器材如下：電壓為3V的電源，標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)，電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）小明把5Ω的電阻接入電路，變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置，記錄電流表的示數(shù)為0.4A．
（2）斷開開關(guān)S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，將滑動(dòng)變阻器移到阻值最大位置后，閉合開關(guān)S，將滑片P向A端（選填“A”或“B”）移動(dòng)，保持電壓表的示數(shù)為2V．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 定值電阻/Ω電流表示數(shù)/A 
 1 50.4 
2  100.2 
 3 200.1 
（4）以上方法在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)經(jīng)常用到，下列探究中用到此方法的是D．
A．探究熔絲熔斷的原因  B．探究二力平衡的條件
C．探究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)  D．探究影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是一種滑輪鞋的示意圖，其中的滾動(dòng)軸承是利用滾動(dòng)帶替滑動(dòng)的方法，來減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦，在旱冰場上，穿著滑輪鞋的人用力向前推場地周圍的欄桿，人會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；
（2）讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放的目的是使小球到達(dá)水平面獲得不同的速度；
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較鐵球動(dòng)能的大小，選擇粗糙（選填“粗糙”或“光滑”）的水平桌面做該實(shí)驗(yàn)，比較容易觀察出實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
（4）通過甲乙兩圖的實(shí)驗(yàn)探究可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，物體動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．手機(jī)工作原理可簡化為如圖所示電路，R 是阻值已知的定值電阻，U是手機(jī)工作部件兩端電壓，I是電路中的電流．手機(jī)在工作過程中，假設(shè)電池的電壓不變?yōu)閁0，U與I的比值會(huì)隨著I的變化而變化．手機(jī)正常工作時(shí)，要對(duì)U和I進(jìn)行監(jiān)測．若測量出R兩端電壓UR，則（　�。�
A．只能監(jiān)測UB．只能監(jiān)測I
C．既能監(jiān)測U，又能監(jiān)測ID．既不能監(jiān)測U，也不能監(jiān)測I

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明利用圖1的輕質(zhì)杠桿自制密度秤來測量A端空桶中液體的密度，已知空桶自重0.5N，桶的容積是100cm3，并且每次測量液體密度時(shí)空桶中都裝滿液體，杠桿長40cm，A端離懸掛點(diǎn)O處10cm，物體M的重力為5N懸掛在杠桿上的B點(diǎn)，g取10N/kg
．
（1）本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是F1L1=F2L2（用公式表示）．小明通過進(jìn)一步分析，得到OB的長度L與被測液體的密度ρ液之間的函數(shù)關(guān)系，則符合此關(guān)系的應(yīng)是圖2中的圖線②（選填“①”、“②”或“③”）；
（2）根據(jù)上述結(jié)論，小明對(duì)上述自制密度秤進(jìn)行標(biāo)度，它的零刻度應(yīng)標(biāo)在離O點(diǎn)向右1cm處；如果水銀的密度為13.6g/cm3，請(qǐng)通過計(jì)算說明能否用該密度秤測量水銀的密度？（寫出計(jì)算過程）
（3）實(shí)驗(yàn)后小明思考，如要增大該密度秤的量程，則可以采取懸掛點(diǎn)O向左移動(dòng)一段距離或增大OE的長度等措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．當(dāng)新鮮豆腐被冷凍成為凍豆腐時(shí)，豆腐中的水結(jié)成冰，體積變大．這是由于水結(jié)冰時(shí)，它的質(zhì)量不變，密度減小．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為16.4g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，由此可計(jì)算出液體的密度為0.82×103kg/m3．
（3）此次實(shí)驗(yàn)操作測得的液體密度值偏大，原因是杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體，測得的體積偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．在一個(gè)大磅秤上站著一個(gè)重500N的人，同時(shí)磅秤上在人的腳邊還放著一個(gè)重30N的物體．當(dāng)此人提起這個(gè)物體靜止站在磅秤上時(shí)（　�。�
A．磅秤上的示數(shù)減少20NB．磅秤的示數(shù)不會(huì)改變
C．物體受到的重力為30ND．人對(duì)磅秤的壓力是500N

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