如圖所示，此時蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個清晰的像，現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調(diào)，則光屏上（ ）

A．無像

B． 成倒立縮小的實像

C．成倒立放大的實像

D． 成正立放大的實像

 

B

【解析】

試題分析：根據(jù)凸透鏡成像中的：當(dāng)u＞2f，成倒立、縮小的實像，2f＞v＞f；當(dāng)2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，v＞2f．

如圖所示，由于蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個清晰的像，且物距小于像距，所以此時u＞2f，2f＞v＞f成倒立、縮小的實像；若保持凸透鏡的位置不動，將蠟燭和光屏互換一下位置，則u＞2f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、縮小的實像．

考點：凸透鏡成像規(guī)律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇射陽特庸初中學(xué)八年級上學(xué)期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，放入盒內(nèi)，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至棉花包著保溫的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次．

（1）下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

表格中A處填寫的物理量是 。

（2）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答： ．

（3）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答： ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：選擇題

圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．下列說法錯誤的是（ ）

A．甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量 B． 甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度

C．甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系 D． 乙物質(zhì)的密度為0.5×103Kg/m3

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于功率的說法正確的是（ ）

A．功率大的機器做的功一定多

B．功率大的機器做功時間一定短

C．功率大的機器做功一定快

D．功率大的機器機械效率一定高

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)甲車突然向前開動時，與之并排停放的乙車駕駛員感覺自己的車在向后退，則他選擇的參照物是（ ）

A． 地面 B． 甲車 C． 乙車 D． 路燈

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（6分）（1）如圖（1），一束光線與水平面成30°角斜射到水面上，同時發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向，標(biāo)出反射角的度數(shù)．

（2）如圖（2），小磁針保持靜止，通電螺線管的磁性有無可以很方便地控制．請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，標(biāo)出電源正、負(fù)極，在虛線框內(nèi)添加必要元件將電路補充完整．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質(zhì)彈簧（如圖1所示）．小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲．結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些，小文分析：筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？

小文猜想：

①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關(guān)；

②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān)．

（1）小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊，在同一水平面上進行了如圖2所示的實驗，此實驗是為了驗證猜想 ，實驗中彈性勢能的大小是通過 來體現(xiàn)的．

（2）請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個猜想（寫出簡要的實驗步驟，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論）．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鎮(zhèn)江卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）下列是教材中的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同（ ）

A． “探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，比較小車動能大小的方法

B． “比較紙錐下落的快慢”實驗中，比較紙錐運動快慢的方法

C． “探究影響液體內(nèi)部壓強因素”實驗中，比較液體內(nèi)部壓強大小的方法

D． “探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“鏡中花，水中月”可看不可觸，是因為______，“春風(fēng)拂面，柳擺腰，柳絮漫天飛”從力的作用效果分析，風(fēng)力使柳樹發(fā)生了______，使柳絮的______發(fā)生了改變．“八月秋高風(fēng)怒高號，卷我屋上三重茅”是因為刮大風(fēng)時，屋外空氣______，______小于屋內(nèi)壓強，屋頂在壓力差的作用下向上運動．

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同步練習(xí)冊答案