【題目】下列是四種模擬病房呼叫電路的設(shè)計(jì)圖，其中設(shè)計(jì)最佳的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、由圖示電路圖可知，兩指示燈并聯(lián)在兩支路中，電鈴串聯(lián)在干路中，開關(guān)S1控制整個(gè)電路，開關(guān)S2控制指示燈L2 ， 當(dāng)兩開關(guān)都閉合時(shí)，兩個(gè)指示燈都亮，無法辨別是哪個(gè)病房病人在呼叫，因此不符合題意，故A錯(cuò)誤； B、由圖示電路圖可知，兩指示燈并聯(lián)在兩支路中，電鈴串聯(lián)在干路中，每個(gè)開關(guān)控制一條支路，因此符合題意，故B正確；
C、由圖示電路圖可知，指示燈與電鈴串聯(lián)后并聯(lián)，閉合任一開關(guān)，指示燈亮、電鈴響，但是每個(gè)病房都需要對(duì)應(yīng)的指示燈和電鈴，電鈴太多會(huì)混淆護(hù)士的判斷，因此不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D、由圖示電路圖可知，燈泡與電鈴串聯(lián)由同一開關(guān)控制，因此不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選B．
由于病人按開關(guān)時(shí)鈴響且對(duì)應(yīng)的燈亮，則不同病房的指示燈并聯(lián)連接，開關(guān)控制對(duì)應(yīng)病床的指示燈，電鈴連接在干路中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，木塊受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（2）進(jìn)一步推理可以得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車將做運(yùn)動(dòng)．
（3）下列實(shí)驗(yàn)中用到以上研究方法的是 ．
A.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)
B.用細(xì)鐵屑探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布
C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在水平方向滑動(dòng)摩擦力的大小
D.探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)
（4）另一組同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面，你建議他們?cè)鯓痈倪M(jìn)？ ．
（5）如果在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)木塊，運(yùn)用這些器材可探究的是 ．
A.物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C.A，B都可以探究
D.A，B都不可以探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)將（ ）
A.電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小
D.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1 ， 若L正常發(fā)光，說明L1；只閉合S、S2 ， 若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2 ． （選填“正�！�、“短路”或“斷路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機(jī)．機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．如圖能解釋磁異探測(cè)器工作原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)利用小卡片探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將卡片兩端各掛上相同數(shù)量的鉤碼，第一次兩端各掛一個(gè)，第二次兩端各掛兩個(gè)鉤碼，第三次兩端各掛三個(gè)鉤碼后，均發(fā)現(xiàn)卡片靜止，于是她就得出兩個(gè)力的大小相等的條件，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中不妥之處是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明進(jìn)行了如下的操作：①用調(diào)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量為30g；②取適量牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的位置如圖甲所示；
③將牛奶全部倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V，如圖乙所示．則牛奶的質(zhì)量m=g，密度ρ=g/cm3（保留兩位小數(shù)）．

（2）小華認(rèn)為小明的方案存在一定的誤差，于是她找來了量程為50mL的一支注射器（如圖丙所示），利用天平就完成了測(cè)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用排盡了空氣的注射器，先吸入V1的牛奶，用天平測(cè)量出注射器和牛奶的質(zhì)量m1；
②；
請(qǐng)將小華的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整，牛奶密度的表達(dá)式ρ=（用步驟中的字母表達(dá)）．
（3）測(cè)完密度之后，小華繼續(xù)用注射器做測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2 ， 該地的大氣壓約為105Pa，若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用（選填“甲”或“乙”）注射器．實(shí)驗(yàn)過程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣，則測(cè)得大氣壓值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人口和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，水污染日益加劇，因此污水凈化具有重要的意義．如圖所示為小明設(shè)計(jì)的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.先熔化，后凝固
B.先汽化，后液化
C.先升華，后凝華
D.先汽化，后凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，應(yīng)該使它在位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于。
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是。
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是同學(xué)。原因是同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。

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