Question

17．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)上升的示數(shù)來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入質(zhì)量、初溫相同的同種液體．
（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值要不同．（選填“相同”或“不同”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)電流、通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻阻值越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（5）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）溫度計(jì)示數(shù)的變化反應(yīng)了液體溫度的變化，反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少；
（2）要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等，控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同；
（3）為探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”應(yīng)選用阻值不同的兩根電阻絲；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與焦耳定律分析答題；
（5）探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時(shí)，需改變電路中的電流．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；
（3）探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，需保證電路中的電流和通電時(shí)間相同，但選用的兩電阻絲的阻值應(yīng)該不同；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，可以改變電路中電流的大小，因此用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．
故答案為：（1）溫度計(jì)上升的示數(shù)；（2）質(zhì)量；初溫；（3）不同；（4）電流；通電時(shí)間； 多；（5）電流大�。�

點(diǎn)評(píng) 本題是一道探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵．