【題目】閱讀短文,回答問題:
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認為是動物界的“盲人”.為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀末,意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里.研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物.后來科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn),如果將蝙蝠的一只耳朵堵住,它就會喪失方向高,不能躲避障礙物.
直到1930年,哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波,從而揭開了蝙蝠捕食之謎.原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10﹣20次超聲波,這種聲波可以探索到很小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發(fā)射,就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣,蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時間,就能了解周圍環(huán)境,辨別位置和捕食昆蟲.
科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā),發(fā)明了超聲波測速儀,圖甲是公路中用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波,顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到超聲波信號.并能讀出兩個信號的時間差,從而測出被測物體的位置和速度,如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波,如圖乙中的p1、p2所示;如果測速儀正前方有一輛汽車,測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波,p1、p2的反射波n1、n2如圖丙所示.
(1)科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物.這一過程屬于科學(xué)探究中的_____
A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進行實驗 D. 得出結(jié)論
(2)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____
A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴
(3)如果圖乙和丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s,則測速儀每秒鐘發(fā)射________次超聲波,圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為________m;
(4)圖丙中p2、n2之間的時間間隔t2小于p1、n1之間的時間間隔t,由此可以判斷汽車的運動情況是_____
A. 靜止 B. 向左運動 C. 向右運動 D. 無法判斷.
【答案】 C B 2 34 B
【解析】
(1)科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里進行實驗,發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,所以此過程屬于科學(xué)探究中的進行實驗,故選C;
(2)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是耳朵,故選B;
(3)根據(jù)題意知道,圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時間間隔是△t=0.5s,則測速儀每秒鐘發(fā)射超聲波次數(shù)是:n=1s/0.5s/次=2次;因為圖丙中p1、n1 間的時間間隔是t1 =0.2s,則超聲波第一次發(fā)射后到汽車接到P1 時所用時間是t=t1/2 =0.2s/2=0.1s,由v=s/t知道:超聲波第一次發(fā)射后到汽車接到P1 時,超聲波通過的路程是s=vt=340m/s×0.1s=34m;即超聲波第一次發(fā)射時汽車離測速儀的距離為34m。
(4)根據(jù)題意知道t2<t1,則超聲波發(fā)射后到汽車接到時所用時間是t2′<t1′,根據(jù)v=s/t得s=vt知道,汽車離測速儀的距離s2′<s1′,即汽車離測速儀的距離在變小,由甲圖知道是汽車是向左運動,故選B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A質(zhì)量為1kg,掛在動滑輪上,彈簧測力計拉力的方向豎直向上,動滑輪的重、繩的重和大小均不計,且不考慮一切摩擦,g取10N/kg.求:
(1)物體A靜止在空氣中時,彈簧測力計的示數(shù)是多少?
(2)若物體A剛好浸沒在水中靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為3N,則物體A受到的浮力是多少?
(3)物體A的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)連接的電路如圖所示,他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組,當(dāng)他將開關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為2V,則L1兩端的電壓為 , L2兩端的電壓為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒有看到桌面在振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于浮力及其應(yīng)用的說法,下列正確的是( )
A. 只要液體中的物體上、下表面存在壓力差,物體就會受到浮力,與它的沉浮無關(guān)
B. 物體排開水的體積越大,受到的浮力不一定越大
C. 把種子放入密度適當(dāng)?shù)柠}水里,漂浮的種子是不飽滿的,沉底的種子是飽滿的,因為漂浮的種子受到了浮力,沉底的種子沒有受到浮力
D. 將雞蛋放入一杯清水中,在清水中不斷的加鹽,原來沉底的雞蛋就會慢慢上浮,這是由于雞蛋的重力變小了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】邊長為10cm的立方體物塊(ρ物<ρ水)放入圓柱形容器底部,如圖所示。逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮,并繪制了如圖(實線)所示的圖象。(g取10N/kg)
(1)在水中,h=12cm時,物塊處于_____狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為_____N。
(2)更換一種液體重復(fù)上述實驗,繪制了如圖(虛線)所示的圖象。h=12cm時,物塊處于_____狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),若液體的密度為ρ液,則ρ物:ρ液_____。
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【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小梓同學(xué)用U形管壓強計去探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律.
(1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(如圖所示),U形管兩邊液面均處在同一水平線上,如圖所示.則這套實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是: ____________.
(2)小梓選用了另一個能正常使用的壓強計和一大燒杯的水進行了三次實驗如圖所示.他探究的問題是:液體內(nèi)部壓強與_________的關(guān)系.實驗過程中要判斷探頭承受液體壓強的大小,主要是觀察_______.
(3)小梓探究“液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系”時,選了另一種密度不同的液體做了如圖所示的對比實驗.得到的結(jié)論是:“液體內(nèi)部壓強大小與密度大小無關(guān)”.
他的結(jié)論對不對?________為什么?_______。
(4)由本實驗可知,ρ水____ρ液.(選填:“>”或“<”或“=”)
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