4.如圖所示,A、B是用同種材料制成的兩個(gè)高度均為h的實(shí)心圓柱體,材料的密度為ρ,B放在水平地面上,A放在B上,則A對(duì)B產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小為ρgh(用字母表示).B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.2ρgh,則A、B圓柱體的底面積之比為1:5.

分析 (1)根據(jù)V=Sh求出圓柱體A的體積,根據(jù)m=ρV求出A的質(zhì)量,A對(duì)B的壓力和自身的重力相等,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出A對(duì)B產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)等于A、B的重力之和,受力面積為B的底面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$表示出B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)即可得出答案.

解答 解:(1)實(shí)心圓柱體A的體積:
VA=SAh,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,圓柱體A的質(zhì)量:
mA=ρVA=ρSAh,
A對(duì)B的壓力:
FA=GA=mAg=ρSAhg,
A對(duì)B的壓強(qiáng):
pA=$\frac{{F}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{ρ{S}_{A}hg}{{S}_{A}}$=ρgh;
(2)圓柱體B受到的重力:
GB=mBg=ρVBg=ρSBhg,
B對(duì)水平地面的壓力:
FB=GA+GB=ρSAhg+ρSBhg,
B對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
pB=$\frac{{F}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{ρ{S}_{A}hg+ρ{S}_{B}hg}{{S}_{B}}$=1.2ρgh,
解得:$\frac{{S}_{A}}{{S}_{B}}$=$\frac{1}{5}$.
故答案為:ρgh; 1:5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算,涉及到體積公式、密度公式、重力公式和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,分清兩種情況下壓力和受力面積是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢的將放在桌面上的物體提起,其示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示.試解答下列問題.
(1)圖甲中拉力為2.4N,鉤碼所受的重力為4.5 N.
(2)當(dāng)h=4cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N,桌面對(duì)鉤碼的支持力是1.5 N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié).風(fēng)箏在空中飛行利用的原理是在流體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.一輛汽車質(zhì)量為5000kg,在水平公路上勻速行駛時(shí),受到地面的摩擦力是800N,忽略空氣阻力,試求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力多大?地面對(duì)汽車的支持力多大?(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下列材料,回答37題.
1911年,荷蘭物理學(xué)家昂尼斯(1853~1926)發(fā)現(xiàn),水銀的電(表示單位長(zhǎng)度單位橫截面積的某種材料的電阻)并不象預(yù)料的那樣隨溫度降低逐漸減小,而是當(dāng)溫度降到4.15K附近時(shí),水銀的電阻突然降到零.某些金屬、合金和化合物,在溫度降到絕對(duì)零度附近某一特定溫度時(shí),它們的電阻率突然減小到無(wú)法測(cè)量的現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象,能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的物質(zhì)叫做超導(dǎo)體.
超導(dǎo)體由正常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢?dǎo)態(tài)的溫度稱為這種物質(zhì)的轉(zhuǎn)變溫度(或臨界溫度)TC.現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬元素以及數(shù)以千計(jì)的合金、化合物都在不同條件下顯示出超導(dǎo)性.如鎢的轉(zhuǎn)變溫度為0.012K,鋅為0.75K,鋁為1.196K,鉛為7.193K.20世紀(jì)80年代初,米勒和貝德諾爾茨開始注意到某些氧化物陶瓷材料可能有超導(dǎo)電性,他們的小組對(duì)一些材料進(jìn)行了試驗(yàn),于1986年在鑭-鋇-銅-氧化物中發(fā)現(xiàn)了Tc=35K的超導(dǎo)電性.1987年,中國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)科學(xué)家在鋇-釔-銅氧化物中發(fā)現(xiàn)Tc處于液氮溫區(qū)有超導(dǎo)電性,使超導(dǎo)陶瓷成為極有發(fā)展前景的超導(dǎo)材料.2009年10月10日,美國(guó)科學(xué)家合成物質(zhì)(Tl4Ba),將超導(dǎo)溫度提高到254K,僅比冰的熔點(diǎn)低19℃,對(duì)于推廣超導(dǎo)的實(shí)際應(yīng)用具有極大的意義.
(1)通過本文的描述,“電阻率”是描述材料導(dǎo)電性能(選填“導(dǎo)電性能”或“導(dǎo)熱性能”)的物理量.
(2)超導(dǎo)體由正常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢?dǎo)態(tài)的溫度稱為這種物質(zhì)的臨界溫度,通常用符號(hào)TC來(lái)表示.
(3)2009年10月10日,美國(guó)科學(xué)家合成的物質(zhì)(Tl4Ba)若溫度在-19℃以下,電阻率幾乎為零.
(4)文中提到的溫度單位“K”為熱力學(xué)溫度,若“溫度改變1℃”和“溫度改變1K”的物理意義完全一樣,依據(jù)本文的描述,你認(rèn)為:在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是373 K.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示的容器重G0=4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長(zhǎng)a=5cm的正方體,下部是邊長(zhǎng)b=10cm的正方體,若向容器內(nèi)注入質(zhì)量為m=1.1kg水.求:(取水的密度ρ=1.0×103 kg/m3,g=10N/kg)
(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.長(zhǎng)方體物塊的長(zhǎng)、寬和高均不相等,小明用它做“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).

(1)彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖A所示,則使用時(shí),首先應(yīng)進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)指針使其指在“0”刻度線上.
(2)如圖B所示,物塊的重力為2.7N.
(3)對(duì)比C、D兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說明浮力的大小與液體密度有關(guān).
(4)小明探究物體部分浸入水中所受浮力大小與物體浸入水中深度關(guān)系.他將長(zhǎng)方體物塊部分浸入水中,隨著物塊浸入水中的深度增大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變。
①此過程中物塊所受浮力變大.
②據(jù)此,小明得出“物體部分浸入液體中時(shí),浮力大小隨物體浸入液體中的深度增大而增大”的結(jié)論.小明的實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷,主要錯(cuò)誤是:改變h時(shí)沒有保持V不變.
③請(qǐng)利用原有的器材設(shè)計(jì)探究活動(dòng)方案,寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:將懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)下的長(zhǎng)方體物塊部分浸入水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,并在燒杯上記下液面的位置A;
分別把細(xì)線固定在物塊的另外兩個(gè)面積不等的面上,浸入水中,使液面升高到A處,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2和F3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.托里拆利測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)如圖,當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于壓力,下列說法正確的是( 。
A.壓力都是由于物體的重力產(chǎn)生的B.壓力的方向總是豎直向下的
C.壓力的大小有時(shí)等于重力D.壓力的大小總是等于物體的重力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案