用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離S的關系圖象如圖，由圖可知，甲、乙兩個力的大小關系是（　�。�

a’a

A．F甲＞F乙  B．F甲＜F乙

C．F甲=F乙   D．條件不足，無法判斷

　



 解：如圖，當移動距離為s時，兩個力做的功：

W甲＞W(wǎng)乙，

∵W=Fs，

∴兩個力：

F甲＞F乙．

故選A．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小松想利用如圖的元件組成串聯(lián)電路，讓電流表測L2電流，請你幫他完成下列任務

（1）、在方框內(nèi)畫出電路圖

（2）、用筆代替導線連接實物電路（導線不的交叉）

(3)、如圖所示，電流表示數(shù)為_________, 則通過L1 電流是________,通過L2電流為________

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽油機的一個工作循環(huán)是由四個沖程組成的，下圖中表示做壓縮沖程的是(    )

                  

      A                  B                  C                 D

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個燒杯，甲杯里裝有200g、10℃的水，加熱后水的溫度升高到60℃，吸收的熱量是__________J；乙杯中裝有100g、20℃的水，加熱后水的溫度升高30℃，吸收的熱量是___________J．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質(zhì)

實驗次數(shù)

質(zhì)量/kg

升高的溫度/℃

吸收的熱量/J

水

1[

0.05

10

2100

2

0.10

10

4200

煤油

3

0.05

10

1050

4

0.10

10

2100

(1)  分析第1、3次或2、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結論是：_________相等的不同物質(zhì)，在________相同時，吸收的熱量是不同的。

(2)  分析第1、2次或3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結論是：不同______的同種物質(zhì)，在________相同時，吸收的熱量是不同的。

(3)  下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是（   ）

A．研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成。

B．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應大小來判斷電流的大小。

C．研究同一直線上兩個力的合力時，求出合力的大小，用合力產(chǎn)生的效果來代替兩個力產(chǎn)生的總效果。

D．研究電流與電壓大小關系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：


要測量小明通過樓梯上樓時的功率，不需要測量的是（　�。�

A．身體質(zhì)量 B．通過的樓梯高度

C．通過的路程   D．上樓所用的時間

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120N的物體站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB長為1.2m，重物懸掛處離肩膀距離BO為0.8m，則手在A端對木棒豎直向下的作用力大小為　　　　　　N．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示滑輪組提升重物．人用50N的拉力F，10s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m．不計繩中和摩擦，求：

（1）動滑輪的重；

（2）人拉繩子做功的功率；

（3）滑輪組的機械效率；

（4）如果把重為110N的物體勻速提升3m，此時拉力做的功是多少？

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新的設計：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料。當溫度升高時，球內(nèi)材料熔化吸熱；當溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變。下面四個圖像中表示該材料凝固的是（   ）

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