兩個(gè)物體互相接觸時(shí)，沒(méi)有熱傳遞發(fā)生，這是因?yàn)樗鼈冇邢嗤?!--BA-->
 
．
分析：發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差．
解答：解：因?yàn)榘l(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒(méi)發(fā)生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度．
故答案為：溫度．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：熱傳遞的條件的了解和掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸時(shí)，就要發(fā)生
熱傳遞
熱傳遞
，一直進(jìn)行到兩個(gè)物體的
溫度
溫度
相同為止．物體吸收或放出的熱的多少叫做
熱量
熱量
，單位
焦
焦
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

溫度是表示物體
冷熱程度
冷熱程度
 的物理量，它反應(yīng)了組成物體大量分子運(yùn)動(dòng)的
熱運(yùn)動(dòng)
熱運(yùn)動(dòng)
；兩個(gè)物體互相接觸時(shí)沒(méi)有發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈?!--BA-->
溫度相同
溫度相同
；常用溫度計(jì)是根據(jù)
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的原理制成的．如圖，是一種錯(cuò)誤測(cè)量液體溫度的操作方法，因?yàn)?!--BA-->
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
，所以測(cè)量結(jié)果比液體的實(shí)際溫度偏
大
大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸時(shí)，就要發(fā)生
熱傳遞
熱傳遞
，高溫物體
放出
放出
熱量，溫度
降低
降低
，一直進(jìn)行到兩個(gè)物體的
溫度
溫度
相同為止．

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