用伏安法測(cè)電阻

(1)根據(jù)圖用筆線把實(shí)物圖連接好(一一對(duì)應(yīng))；

(2)實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________端(填左或右)；

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，移動(dòng)變阻器到某一位置，電流表和電壓表的讀數(shù)如圖所示，則電阻的阻值是________Ω．

答案：右;20
解析：

(2)右;(3)20


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

21、小明同學(xué)做了“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)后，寫(xiě)了如下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，仔細(xì)閱讀這份報(bào)告，并回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量電阻尼的阻值．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
②按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電阻最大；
③閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，記下兩電表示數(shù)；
④實(shí)驗(yàn)記錄：
電壓/V 電流/A 電阻/Ω
2.1 0.3 7
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論：待測(cè)電阻的阻值為7Ω．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）在下面畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖：
（2）你認(rèn)為這份報(bào)告是否完整？如果不完整，應(yīng)添上的項(xiàng)目是：①
實(shí)驗(yàn)原理
；②
實(shí)驗(yàn)器材
．
（3）從實(shí)驗(yàn)步驟看，實(shí)驗(yàn)的主要缺陷是
沒(méi)有多次測(cè)量取平均值
．
（4）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中起的作用是：①
保護(hù)電路
；②
改變待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流
．
（5）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R01個(gè)、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx，開(kāi)關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案（如圖），依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是
 
小組測(cè)量的．
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
（2）乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為
 
．
（3）在丁小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)S和S1，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則電阻Rx兩端電壓是
 
V，通過(guò)電阻Rx的電流是
 
A，電阻的阻值是
 
Ω．
精英家教網(wǎng)
（4）甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了以下4種方案．其中不能測(cè)出Rx的方案是
 
（只填字母）．如果S、S1都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I1，閉合S、斷開(kāi)S1時(shí)，電流表示數(shù)為I2，則電阻的表達(dá)式Rx=
RL(I1-I2)
I2
為方案
 
（只填字母）的測(cè)量結(jié)果．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用“伏安法”測(cè)電阻，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．
（2）正確連接電路后．閉合開(kāi)關(guān)前滑片p應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的
 
端（選填“左”或“右”）．
（3）測(cè)量時(shí)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則I=
 
A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=
 
Ω．
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（4）如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為R0的定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測(cè)出未知電阻Rx．請(qǐng)仿照表中示例，設(shè)計(jì)測(cè)量Rx阻值的其他方法．
實(shí)驗(yàn)電路圖 測(cè)量的物理量及RX的表達(dá)式
示例 精英家教網(wǎng) （1）將電流表與R0串聯(lián)，測(cè)出通過(guò)R0的電流I0；
（2）將電流表與RX串聯(lián)，測(cè)出通過(guò)RX的電流IX．
（3）RX=
I0
IX
R0
你設(shè)計(jì)的方法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖1所示的電路
（1）在未檢查電路連線是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)將
 
（選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）．
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是
 
（選填“a”“b”“c”“d”）．
（3）某同學(xué)糾正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到電流表的示數(shù)變大時(shí)，電壓表的示數(shù)減小，其原因可能是
 
．
（4）接下來(lái)將定值電阻換成小燈泡接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是
 
．
（5）某組測(cè)量中，發(fā)現(xiàn)電壓表的接線柱無(wú)法使用，于是這組同學(xué)用剩下的器材（滑動(dòng)變阻器最大阻值R已知）仍然測(cè)出了未知電阻的阻值．請(qǐng)你也動(dòng)動(dòng)腦筋完成電阻的測(cè)量．
①在圖2的虛線框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．
②測(cè)得的物理量：
 
．
③Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：Rx=
 
．

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