17．人類(lèi)的生活已經(jīng)離不開(kāi)電，在圖中所示的事例中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．
用濕布擦正在發(fā)光的日光燈		B．
有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源
C． 
在高壓線(xiàn)附近玩耍		D．
電線(xiàn)接觸或靠近高溫物體

分析 ①不能用濕物體接觸電器；
②當(dāng)有人觸電時(shí)，應(yīng)先切斷電源或用絕緣體把電線(xiàn)挑開(kāi)；
③安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；
④電線(xiàn)靠近高溫物體很容易使絕緣皮損壞，發(fā)生觸電事故．

解答 解：A、生活用水屬于導(dǎo)體，用濕布擦正在發(fā)光的日光燈，很容易發(fā)生觸電事故，故A錯(cuò)誤；
B、有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源，故B正確；
C、在高壓線(xiàn)附近玩耍，很容易造成高壓電弧觸電或者高壓跨步觸電，故C錯(cuò)誤；
D、電線(xiàn)接觸或靠近高溫物體，很容易損壞絕緣皮，發(fā)生觸電事故，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)、觸電的應(yīng)急措施的了解與掌握，加強(qiáng)用電安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活中有很多“粘”的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都能用物理知識(shí)解釋?zhuān)铝蟹治霾徽_的是（　�。�
A．穿的化纖衣服易“粘”毛絨，是因?yàn)橐路䦷ъo電
B．吸盤(pán)式掛衣鉤能夠“粘”在墻上，是由于大氣壓的作用
C．吃剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”舌頭，是因?yàn)橐后w發(fā)生了凝固
D．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住，是因?yàn)榉肿娱g有引力無(wú)斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2016年11月21日，世界首條新能源空鐵試驗(yàn)線(xiàn)在成都市雙流區(qū)成功運(yùn)行．隨著能源問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，下列關(guān)于永久性解決人類(lèi)對(duì)能源需求的方法正確的是（　　）
A．充分利用地球上的化石燃料資源B．依靠科技進(jìn)步，不斷開(kāi)發(fā)新能源
C．改進(jìn)工藝，提高能源利用率D．盡可能地少用能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示為學(xué)校用二氧化碳滅火器滅火演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，打開(kāi)閥門(mén)“出氣”后，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．“出氣”時(shí)，瓶?jī)?nèi)液態(tài)二氧化碳對(duì)外做功，其內(nèi)能增大
B．從噴口噴出的“白氣”是滅火器內(nèi)噴出的二氧化碳?xì)怏w液化形成
C．瓶壁有水滴，是外界水蒸氣遇冷液化形成的
D．滅火時(shí)煙霧彌漫，這說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排姑娘團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏逆轉(zhuǎn)奪冠，振奮國(guó)人．如圖11所示比賽中頭號(hào)功臣朱婷飛身躍起重扣，球砸在對(duì)方界內(nèi)．我們?cè)陔娨曋锌吹降氖怯呻姶挪▊鱽?lái)的圖象，看到朱婷穿黃色球服是因?yàn)橐路瓷潼S光，球在落向地面的過(guò)程中，它的機(jī)械能減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，容器中盛有水，其中h1=100cm，h2=60cm，容器底面積S=20cm2，水對(duì)容器頂?shù)膲簭?qiáng)是（　�。�
A．10000 PaB．2000 PaC．6000 PaD．4000Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．測(cè)電阻的方法有很多，比如：
（1）在“用電流表和電壓表測(cè)量定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中，按圖1所示的電路連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
a．該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理：R=$\frac{U}{I}$
b．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S前，先將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B（選填“A”或“B”）端．
c．檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù)，計(jì)入表格中．第2組實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)如圖2所示，即2V，電流表的讀數(shù)如表格所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/I電流/I電阻/Ω
11.50.314.8
20.4
32.50.485.2
d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可知：被測(cè)電阻Rx的阻值是5Ω，若開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，Rx的阻值為5Ω．
e．為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測(cè)量，操作正確的是B
A．換用阻值不同的電阻進(jìn)行測(cè)量
B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置進(jìn)行測(cè)量

（2）現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX．能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干．有三組同學(xué)提出了自己的設(shè)計(jì)方案并畫(huà)出了如圖3所示的電路圖：
在甲組、丙組方案中，有一組是不可行的，是甲組．（選填“甲”、“丙”）請(qǐng)說(shuō)出乙組方案的具體做法：滑片在最左端時(shí)，電壓表的示數(shù)就是電源電壓U；當(dāng)滑片到最右端，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是100Ω，讀出待測(cè)電阻兩端的電壓為Ux，則滑動(dòng)變阻器分得電壓為U-Ux，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可得$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$=$\frac{{R}_{X}}{100Ω}$，則RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$×100Ω．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在初中階段，我們可以用礦泉水瓶做很多實(shí)驗(yàn)：
（1）透過(guò)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶看物體（物體放在距瓶適當(dāng)?shù)奈恢茫吹揭粋�(gè)正立、放大的像，這表明裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）；
（2）雙手用不同力度擠壓空礦泉水瓶，空礦泉水瓶形變程度不同，這表明力的作用效果跟力的大小_有關(guān)．
（3）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，水會(huì)從兩個(gè)小孔噴出，可以觀察到越靠近底部的小孔噴出的水越遠(yuǎn)，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，當(dāng)靠近側(cè)壁沿著瓶身平行方向用力向吹氣時(shí)它會(huì)向吹氣的一邊滾動(dòng)，這表明吹氣的一邊空氣壓強(qiáng)減小（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電荷間的相互作用
B．乙圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理
C．丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置
D．丁圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案