【題目】學(xué)校旗桿頂上有一個(gè) 滑輪，有了它，在地面上向下拉繩子就能方便的把旗子升到旗桿頂．現(xiàn)在很多場(chǎng)館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道（如右圖），為殘疾人上下臺(tái)階提供方便．它實(shí)際上也就是我們所學(xué)過的簡單機(jī)械 ，使用它的好處是 ．使用上述簡單機(jī)械 （填“能”、“不能”）省功．

【答案】定；斜面；省力；不能

【解析】解：

（1）旗桿上的滑輪輪軸是固定的，所以此滑輪是定滑輪；

（2）根據(jù)斜面的定義可知，如圖所示為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道實(shí)際上就是簡單機(jī)械的一種﹣﹣斜面；

使用斜面時(shí)，若不計(jì)摩擦，斜面長是斜面高的幾倍，所用推力就是斜面長的幾分之一，所以使用斜面可以省力；

（3）由于使用機(jī)械時(shí)不可避免的要做一些額外功，所以使用任何機(jī)械都不能省功．

故答案為：定；斜面；省力；不能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成填空．

（1）圖1所示，體溫計(jì)的示數(shù)為 ℃．

（2）圖2所示，讀取液體體積時(shí)，正確的視線方向是 （填寫相應(yīng)的字母）．

（3）圖3所示，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄砍霾⒙?lián)電路電流的特點(diǎn)是 ．

（4）圖4所示，在探究物體動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，通過比較小球推動(dòng)木塊 反映小球動(dòng)能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）
A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動(dòng)物
B.撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員將撐桿壓彎
C.穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會(huì)向后滑動(dòng)
D.將彈簧拉力器拉開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示甲、乙兩種方式分別勻速提升重為200N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì)，則（ ）

A．手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少米？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖甲中，光線AO從空氣中斜射向水面，請(qǐng)畫出它的反射光線和折射光線大致的方向．

（2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖乙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm．

（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，移動(dòng)光屏的位置，可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的．

（3）若固定凸透鏡不動(dòng)，向左移動(dòng)蠟燭，為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“右”或“左”）移動(dòng)，其所成的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時(shí)，則F1 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熟了的蘋果向地面掉落，這是由于蘋果受作用的原因，這個(gè)力的施力物體是 ．

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