18．如圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題

（1）A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于物體受到的浮力大�。�
（2）比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；
（3）比較D、E圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)．

分析 分析各圖所代表的物理操作：
（1）物體在液體中受到的浮力等于重力減去物體在液體中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）物體受到的浮力大小與排開液體的密度與排開液體的體積有關(guān)，根據(jù)（1）比較BC兩圖中物體受到浮力，分析不變的量與變化的量，研究浮力大小與變化量的關(guān)系；
（3）比較ADE得出兩次浮力的大小關(guān)系，研究浮力大小與浸入液體的深度有無(wú)關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制其它的因素相同，只改變浸入液體的深度．

解答 解：（1）A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于物體受到的浮力大�。�
（2）比較B、C圖可知測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，結(jié)合（1）知，物體受到的浮力不同，而排開液體的密度相同，排開液體的體積不同，所以，比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；
（3）由A、D、E知，物體在酒精（排開液體的密度相同）中受到的浮力相同，而排開液體的體積都等于物體的體積，但物體所處的深度不同，故得出：物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)．
故答案為：（1）物體受到的浮力大小；（2）排開液體的體積；（3）D、E．

點(diǎn)評(píng) 本題研究浮力大小與哪些因素有關(guān)，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．按題目要求作圖：

（1）請(qǐng)?jiān)趫DA中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)，并分別填入電路的空缺處．
填入后同時(shí)達(dá)到如下要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接．
（2）如圖B實(shí)物電路，在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路稱為串聯(lián)電路，并使電壓表測(cè)量燈L2的電壓，在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，然后重新連接．
（3）用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖C中電燈及控制電燈的開關(guān)接到家庭電路上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．任何物體都具有機(jī)械能B．任何物體都具有內(nèi)能
C．任何物體都具有內(nèi)能和機(jī)械能D．物體不一定具有內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明根據(jù)電路圖甲連接的實(shí)物圖乙．閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有的改變電阻的電壓，多次測(cè)量，得出具有普遍性的結(jié)論作用．
（b）在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由10Ω換成5Ω時(shí)，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于40Ω．
（2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，正確連接電路，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)他的操作是，立即斷開開關(guān)，把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大值；再閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A；額定功率是0.625W．燈絲的電阻是變化（填“變化”或“不變”）你認(rèn)為造成結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化（升高）而變化（增大）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15cm 和20cm的凸透鏡L1和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若凸透鏡是L1，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像
B．若凸透鏡是L1，小明將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像
C．若凸透鏡是L2，小明將光屏移到60 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像
D．若凸透鏡是L2，小明將光屏移到90 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示是小紅她新買的電能表耗電一個(gè)月的表盤，此時(shí)電能表的讀數(shù)是114.5kW•h；若一度電0.55元，則她家本月要花費(fèi)63元的電費(fèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）測(cè)焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．由此可得出該凸透鏡的焦距為10.0cm；
（2）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應(yīng)向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)光屏．
（3）如圖（乙）所示位置光屏上得到了一個(gè)清晰的像，在不改變蠟燭和光屏位置的前提下，把凸透鏡向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的燭焰的像．此成像規(guī)律常應(yīng)用在投影儀（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）上．如小明給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，蠟燭和凸透鏡固定不動(dòng)，光屏向右（填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離，才能接受到清晰的像．
（4）在如圖2所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，A′B′為物體AB的像，則物體A B在D
A．圖中Ⅰ區(qū)域，箭頭水平向右
B．圖中Ⅱ區(qū)域，箭頭水平向右
C．圖中Ⅱ區(qū)域，箭頭方向向左斜上方
D．圖中Ⅰ區(qū)域，箭頭方向向右斜上方．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了比較水和沙的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和沙；
B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；
C．用相同的酒精燈，加熱相同的時(shí)間；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和沙的末溫．
（1）小明認(rèn)為步驟A存在的錯(cuò)誤是：裝入體積相同的水和沙子，應(yīng)改為裝入質(zhì)量相等的水和沙子；
（2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和沙吸收相同的熱量；
（3）步驟B和D是為了得出水和沙升高的溫度．
（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相等的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更快．
（5）小榮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：沒有攪拌．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖，MN是空氣和玻璃的分界面，PQ垂直MN，入射光線AO與MN成50°角，BO垂直于CO，求：
（1）指出哪條線是反射光線和折射光線；
（2）折射角和反射角是多少？
（3）標(biāo)出MN左邊是空氣還是玻璃？

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同步練習(xí)冊(cè)答案