【題目】我國公安部門規(guī)定,坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕 (選填“車速太慢”、“突然起動”或“突然剎車”)時可能對人身造成的傷害。在移動笨重物體時,人們常在重物下墊上滾木,這是為了________摩擦。(選填“增大、減小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)小麗需用溫度為40℃的水泡腳,便把90℃的熱水與10kg 20℃的水混合,設(shè)混合過程沒有熱量損失,問:需要90℃的熱水多少kg?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為0.3kg的木塊漂浮在水面上,受到的浮力是 N。另一質(zhì)量為0.5kg的物塊浸沒在水中時,排開3N的水,該物塊在水中將 (選填“上浮”或“下沉”或“懸浮”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同的焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,測量準(zhǔn)確,該小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 12.00 | 24.00 | 倒立,放大,實(shí)像 |
2 | 16.00 | 16.00 | 倒立,等大,實(shí)像 |
3 | 20.00 | 13.33 | 倒立,縮小,實(shí)像 |
4 | 30.00 | 10.91 | 倒立,縮小,實(shí)像 |
請你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f= cm
(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上,凸透鏡固定不動,將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)若燭焰,凸透鏡,光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一小段距離時,為了在光屏上再成清晰的像,則光屏應(yīng)向 (遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x。
(4)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn):
p/105Pa | 0.98 | 1.01 | 1.13 | 1.29 | 1.48 | 1.69 | 1.80 | 2.05 |
t/℃ | 99 | 100 | 103 | 107 | 111 | 115 | 117 | 121 |
壓力鍋工作時鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)最大可達(dá)1.80×105Pa,鍋內(nèi)水的最高溫度( 。
A.可達(dá)100℃
B.可達(dá)117℃
C.可達(dá)121℃
D.取決于加熱時間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在思考重力勢能的影響因素時,張云同學(xué)有如下猜想:
(A)重力勢能的大小與物體所處的高度有關(guān);
(B)重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,張云與同學(xué)們找來鉛球,把它們拿到平整的沙坑上方由靜止釋放,將鉛球下落的高度與落到沙坑中砸出的坑的深度記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)次序 | 鉛球下落高度/m | 鉛球質(zhì)量/kg | 坑的深度/cm |
1 | 1 | 3 | 2.7 |
2 | 1 | 4 | 3.2 |
3 | 1.5 | 3 | 3.8 |
4 | 1.5 | 4 | 4.2 |
5 | 2 | 3 | 4.5 |
6 | 2 | 4 | 5.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,用鉛球砸出的坑的深度反映重力勢能的大小,這是一種________的方法;
(2)比較1、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能驗(yàn)證猜想________,結(jié)論是________;
(3)舉出生產(chǎn)或生活中增大重力勢能的一個例子________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于在平直公路上勻速行駛的汽車的受力分析中,下列各對力中屬于平衡力的是( )
A.汽車受到的牽引力和汽車受到的重力
B.汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力
C.地面對汽車的支持力和汽車受到的阻力
D.地面對汽車的支持力和汽車對地面的壓力
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