8．物體在傳送帶上隨傳送帶一起向右做勻速運動，不計空氣阻力，作物體受力示意圖．

分析 物體向右勻速運動，所以物體受到重力G和傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

解答 解：由于物體和傳送帶一起勻速運動，相對靜止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力．如圖所示：

點評 物體勻速運動時，受力平衡力：這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，A為彈簧測力計，下方掛一條形磁鐵，B為螺線管，虛框內(nèi)還有一個電源、一只電流表、兩個電阻和兩個開關(guān)．閉合開關(guān)S1時，電流表和彈簧測力計都有示數(shù)，再閉合開關(guān)S2時，電路正常工作，電流表和彈簧測力計的示數(shù)都變大．請在虛框內(nèi)畫出符號上述要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．張芳用如圖所示裝置在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗．
（1）安裝實驗器材時，張芳應按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
（2）安裝好器材開始實驗后，指出圖中其中的錯誤：讀數(shù)時視線沒有和溫度計的液面相平．
（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，張芳由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，請你說出判斷數(shù)據(jù)錯誤的依據(jù)是水在沸騰過程中溫度保持不變；
時間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該實驗室的大氣壓小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．
（2）如圖2所示，請作出凸透鏡的入射光線和進入水中的折射光線．
（3）根據(jù)3中通電螺線管的南北極，標出小磁針的N極和電源的“+”、“-”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答文后的問題
液體密度計
為使彈簧測力計具有測量液體密度的功能．某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測力計測出它們的重力（如圖甲），記錄了下表中的數(shù)據(jù)：
液體密度/（g•cm-3）0.81.01.21.4
彈簧測力計示數(shù)/N1.61.82.02.2
通過分析此表，小紅同學發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測力計的示數(shù)之間有一定規(guī)律．小亮同學根據(jù)小紅的發(fā)現(xiàn)，將實驗時所用的彈簧測力計和小桶改裝成了一個液體密度計．使用時，只需將小桶中裝滿待測液體，就可以從彈簧測力計指針指示的位置直接讀出液體的密度．
（1）圖乙中能正確反映液體密度與彈簧測力計示數(shù)規(guī)律的圖象是C

（2）塑料小桶重0.8N．
（3）若小桶中盛滿某種液體時彈簧測力計的示數(shù)是2.3N，該液體的密度是1.5×103 kg/m3．
（4）在圖甲中把液體密度計的零刻度線和最大值刻度線向右延長，并標出相應的刻度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象，可用比熱容知識來解釋的是（　�。�
A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/td>B．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
C．公共場所禁止吸煙D．用天然氣作燃料

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，定值電阻的阻值不變，電源由2節(jié)新干電池串聯(lián)而成，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)為0.3A；若將電源改為3節(jié)新干電池，閉合開關(guān)后，電路工作20s，電流做功40.5J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．2015年9月3日，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式在北京天安門廣場舉行，18輛99A坦克組成的坦克方隊位列裝備方隊之首，是唯一呈箭形通過天安門的方隊，如圖所示．坦克方隊在長安街勻速行進過程中，用時5min行進了3km．求：
（1）坦克勻速行進的速度為多少？
（2）若99A坦克發(fā)動機的牽引力為1.1×105N，一臺99A坦克勻速行駛5min牽引力所做的功為多少J？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．人類對微觀物理世界的認識和探索中，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷B．自然界只存在正、負兩種電荷
C．同種電荷相吸引，異種電荷相排斥D．從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的

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