小明用彈簧測力計、正方體物塊A、砝碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。

(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做  _ 運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小,理由是: _

(2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,記錄數(shù)據(jù)為表中1

2,得到的結(jié)論是 _ 。

(3)用所學(xué)的知識判斷表中1和3中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是 。

A.兩次拉動速度不同

B.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同

C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同

次數(shù)

接觸面

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

木塊正面

1.7

0.3

2

木塊正面

3.7

0.8

3

木塊側(cè)面

1.7

0.6


(1)勻速直線  物塊處于平衡狀態(tài),受到2個力是平衡力

(2)接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖為用酒精燈加熱某種固體時,溫度隨時間變化的圖像,由圖像可知( 。

A.4~8分鐘,物質(zhì)的溫度不變,所以沒有吸收熱量

B.0~4分鐘物質(zhì)吸收的熱量比8~10分鐘吸收的熱量多

C.60℃時這種物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D.該物質(zhì)處于液態(tài)時比固態(tài)時比熱容大

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在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.

(1)經(jīng)過討論,認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是當(dāng)改變燈泡兩端電壓時,

(2)利用圖乙電路可探究電流做功多少與 的關(guān)系.

(3)利用圖丙電路研究某問題,當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是

(4)學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.

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“漂移”是一種高難度的汽車表演項目.有一種“漂移”方法如下:當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時,地面對車的支持力和        一對平衡力。此時突然剎車,由于汽車具有        ,仍要向前運動;此時轉(zhuǎn)動方向盤,汽車會急轉(zhuǎn)彎,整個過程摩擦力改變了汽車的        

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某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線,若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),煤的熱值為3×107J/kg。煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量        J;在燒水過程中,        熱效率最高(選填“0~2min”、“ 2~4min”或“ 4~6min”),其值為        

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飛機黑匣子發(fā)出頻率為37.5千赫茲的脈沖信號,用錄音磁帶記錄下來正常播放,人耳是不能直接聽到的.下列措施能夠幫助人耳聽到這一聲音的是

A.慢速播放       B.快速播放      C.放大音量         D.減小音量

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如圖所示,物體A隨傳送帶一起向右上方勻速運動.下列說法正確的是

A.物體所受重力與皮帶的支持力是平衡力   

B.若沒有摩擦物體將不能傳送          

C.物體的機械能保持不變   

D.物體的動能轉(zhuǎn)化為勢能

 


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用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”.

所鋪材料

小車運動路程/m

0.28

棉布

0.44

0.85

(1)每次都要讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,使小車每次進入水平部分時 大小相等.

(2)實驗過程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在 (選填“AB”或“BC”)段.請將“毛巾”和“木板”填寫在表格中① ② .

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如圖所示四個實驗現(xiàn)象中,揭示了電動機工作原理的是

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同步練習(xí)冊答案