一本書(shū)放在水平桌面上畫(huà)出它受到的力的示意圖。



【解析】力的示意圖包括力的大小、方向和作用點(diǎn)，找準(zhǔn)作用點(diǎn)，畫(huà)出方向和大小即可。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一根長(zhǎng)條形磁鐵a固定在水平桌面上，一根小條形磁體b被彈簧懸         掛在磁鐵a的S極正上方，如圖所示．當(dāng)將小磁體b水平向右移動(dòng)直至磁鐵a的右端N極正上方的過(guò)程中，彈簧的長(zhǎng)度將（　　）

A．先變長(zhǎng)，后變短

B．先變短，后變長(zhǎng)

C．不斷地變長(zhǎng)

D．不斷地變短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年春節(jié)期間，彌漫在中東部地區(qū)的霧霾天氣引起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度關(guān)注，各地紛紛號(hào)召少開(kāi)車(chē)，多走路，改善生活環(huán)境。如圖所示，下列有關(guān)自行車(chē)的說(shuō)法中正確的是（    ）

A．自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力平衡

B．自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦

C．騎自行車(chē)上坡前用力蹬車(chē)是為了增大慣性

D．騎自行車(chē)勻速下坡時(shí)機(jī)械能逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，錘頭松動(dòng)時(shí)，用力敲錘柄是利用        使錘頭套緊；許多機(jī)器的軸上都裝了滾動(dòng)軸承，這是為了                  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿　   　方向拉著物塊A做　   　運(yùn)動(dòng)，這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，　   　越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析　     　兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4=　  　N；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力為　  　N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一輛汽油和電力混合轎車(chē)，僅憑汽油動(dòng)力在平直公路上以v1 = 90 km/h勻速行駛時(shí)，輸出功率P = 50kW．當(dāng)駕駛員看到前方55m處有超速違章拍照裝置（限速70km/h）時(shí)，在保持輸出功率不變的情況下，立即啟動(dòng)充電裝置給電池充電，達(dá)到使轎車(chē)減速的目的，轎車(chē)行駛3s后，速度減為v2 = 70km/h，在這一段時(shí)間內(nèi)，轎車(chē)的平均速度v = 72 km/h，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率的80%用于充電，充電效率為 50%．轎車(chē)在上述過(guò)程中所受的阻力保持不變．

⑴ 求轎車(chē)所受阻力的大��；

⑵ 通過(guò)計(jì)算判斷轎車(chē)是否會(huì)因?yàn)槌俣慌恼眨?/p>

⑶ 若將上述過(guò)程充電所獲得的電能全部用來(lái)維持 90 km/h勻速行駛，求轎車(chē)行駛距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列儀器的使用和計(jì)數(shù)方法正確的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


形狀規(guī)則的固體物質(zhì)，體積可以用             來(lái)測(cè)量，液態(tài)物質(zhì)和形狀不規(guī)則的固體，體積可以用             來(lái)測(cè)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg，他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓。請(qǐng)估算在此過(guò)程中該同學(xué)上樓的功率最接近于

A．1W

B．10W

C．100W

D．1000W

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