編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/cm | 橫截面積/mm |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 銅 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
分析 (1)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān),在探究過(guò)程中,應(yīng)用控制變量法;
(2)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和長(zhǎng)度不變;
(3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí),控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變;
(4)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料不變;
(5)根據(jù)科學(xué)探究的一般步驟分析答題;
(6)為了尋找普遍規(guī)律,應(yīng)采用三根琴弦實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)據(jù)上面的分析可知,本實(shí)驗(yàn)采取的物理方法是控制變量法;
(2)若想研究猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低,可能與琴弦的材料有關(guān),即應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和橫街面積相同,讓琴弦的材料不同,故E,G,H的長(zhǎng)度和橫街面積相同,即這兩個(gè)空分別是:80;1.02;
(3)當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時(shí),應(yīng)控制材料和長(zhǎng)度相同,故選ABC;
(4)當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)時(shí),應(yīng)控制材料和橫截面積相同,故選ADF;
(5)經(jīng)分析:小蘭要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:③提出問(wèn)題(或猜想),①實(shí)驗(yàn)研究,②分析歸納,④得出結(jié)論,所以順序?yàn)棰邰佗冖埽?br />(6)一次實(shí)驗(yàn),帶有很大的偶然性,實(shí)驗(yàn)次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性,因此為了尋找普遍規(guī)律,應(yīng)采用三根琴弦實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)控制變量法;(2)
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/cm | 橫截面積/mm |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 80 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 銅 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí),控制其他因素不變,這種方法是控制變量法,在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,一定要掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度相等的一杯水和一桶水的內(nèi)能相同 | |
B. | 只能通過(guò)熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能 | |
C. | 一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高 | |
D. | 物體內(nèi)能減小時(shí),溫度可能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)像 | B. | 正立放大的虛像 | C. | 倒立放大的虛像 | D. | 倒立縮小的實(shí)像 |
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