如圖所示,對(duì)圖片中所描述的物理現(xiàn)象或過程,下列分析正確的是
A. 圖甲:當(dāng)電流過大時(shí),保險(xiǎn)絲先熔斷,所以家庭電路中可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲
B. 圖乙:使用試電筆時(shí),用指尖抵住上端的金屬帽會(huì)發(fā)生觸電事故
C. 圖丙:司南靜止時(shí),它的長(zhǎng)柄指向南方,說明長(zhǎng)柄是N極
D. 圖。涸褦(shù)一定時(shí),增大電流,電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目會(huì)增加
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化 練習(xí)題 題型:填空題
如圖是用相同加熱器對(duì)a、b兩種物質(zhì)加熱時(shí)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知,屬于晶體的物質(zhì)是 ________ (選填“a”或“b”),該晶體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃),實(shí)驗(yàn)中a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量均為50g,則從一5℃加熱到0℃時(shí)晶體吸收熱量為________ J。相同時(shí)間內(nèi)另一種物質(zhì)吸收熱量 ________ 晶體吸收的熱量。(選填“大于”、“小于”、“等于”)
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理 第三章 聲的世界 練習(xí)題 題型:單選題
小明在百米賽跑時(shí),終點(diǎn)計(jì)時(shí)員在聽見起跑的槍聲后才開始計(jì)時(shí),測(cè)得他的成績(jī)?yōu)?3.1s.那么,小明的實(shí)際成績(jī)可能是
A. 12.9 s B. 13.1 s C. 13.4 s D. 12.8 s
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級(jí)下冊(cè)物理 第十八章 家庭電路與安全用電 練習(xí)題 題型:填空題
家庭電路中的觸電事故都是人體直接或間接與________線連通造成的;給手機(jī)充電時(shí),是電能主要轉(zhuǎn)化為________能;微信是時(shí)下流行的手機(jī)語音聊天軟件,語音信息由一定頻率的電磁波傳遞,它在真空中的傳播速度為________m/s,手機(jī)上通常有一個(gè) LED 燈,LED 燈是一種新型的高效節(jié)能光源,它的核心元件是發(fā)光二極管,二極管是由________ 材料制成的(選填“絕緣體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”).
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級(jí)下冊(cè)物理 第十八章 家庭電路與安全用電 練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的家庭電路,電燈開關(guān)已斷開.下列說法正確的是
A. 燈泡和兩孔插座是串聯(lián)的 B. 試電筆接觸M點(diǎn),氖管不發(fā)光
C. 試電筆插入兩孔插座的左孔,氛管發(fā)光 D. 開關(guān)和三孔插座的連接都是錯(cuò)誤的
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第十八章電功率章末測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
有一只電燈,電阻是10 Ω,正常工作時(shí)它兩端的電壓是5 V(不考慮燈泡電阻變化),現(xiàn)有一個(gè)電壓為8 V的電源,要想把燈接在這個(gè)電源上且正常發(fā)光,需要串聯(lián)一個(gè)多大的電阻?通電5 min,電流通過電燈消耗的電能是多少?
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第十八章電功率章末測(cè)試卷 題型:單選題
某同學(xué)利用如圖所示電路,測(cè)量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B端
B. 閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí),測(cè)出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D. 實(shí)驗(yàn)還可得知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮
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科目:初中物理 來源:2018年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第五章透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,表示小欣同學(xué)用激光分別射向甲、乙兩透鏡后光的傳播路徑,由圖可知甲透鏡應(yīng)是 ________透鏡,乙透鏡應(yīng)是 ________透鏡.(兩空選填“凹”或“凸”)
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科目:初中物理 來源:新人教版八年級(jí)物理第八章《運(yùn)動(dòng)與力》測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)本次實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_____。
(2)張悅將系于玩具小車兩端的細(xì)線分別跨過木板兩端的滑輪后,就在兩盤內(nèi)放上鉤碼。這是用來探究?jī)蓚(gè)力的_____和_____對(duì)物體平衡的影響。
(3)探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過一小角度,然后再松手。這樣做的目的是探究不在______上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
(4)由實(shí)驗(yàn)探究可知:當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí),二力平衡的條件是_______________。
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