10．小英同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時，觀察到一些物理現(xiàn)象，并用所學(xué)的物理知識進(jìn)行了解釋，其中合理的是（　�。�
A．一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
B．媽媽炒菜，太香了，小英忍不住用筷子夾起嘗嘗．筷子是省力杠桿
C．輕推案板，案板不動，是因為推力小于摩擦力
D．高壓鍋容易將食物煮熟是因為液體表面氣壓增大，液體沸點升高

分析 利用對應(yīng)的物理知識，逐個分析選擇項中提到的物理情景，從而可以判斷選擇項的正誤．

解答 解：A、茶杯對桌面的壓力，這個力的施力物體是茶杯，受力物體是桌面；桌面對茶杯的支持力這個力的施力物體是桌面，受力物體是茶杯．這兩個力不共物，是一對作用力與反作用力；故A錯誤；
B、用筷子夾菜時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B錯誤；
C、輕推案板，案板不動，是因為案板受平衡力作用，即推力等于摩擦力，故C錯誤；
D、高壓鍋是通過增大鍋內(nèi)氣體壓強的辦法來提高水的沸點，從而縮短加熱時間的，故D正確．
故選D．

點評 本題涉及到的知識面比較廣，但都是基本的東西，只要細(xì)心分析解答并不難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是“測量小燈泡電阻”的電路圖：
（1）連接電流表時，應(yīng)將電流表上標(biāo)有“+”號的接線柱與導(dǎo)線a相連（選填“a”或“b”）；
（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，觀察到小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則電路出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）；
（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.200.16
小燈泡的電阻R/Ω8.98.06.85.03.1
分析實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為導(dǎo)致同一個小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲的溫度不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列是小明對自然界中一些現(xiàn)象的解釋，其中錯誤的是（　�。�
A．冰棒冒的“白氣”是冰棒升華形成的
B．舞臺上的“煙霧”是利用了干冰熔化吸熱形成的
C．燈絲用久后會變細(xì)是燈絲有一部分汽化了
D．附在草木、屋瓦上的霜是水蒸氣凝華形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請標(biāo)出圖中小磁針的N極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為火車站的情景．當(dāng)列車行駛時，人必須站在安全線之外，這是因為列車行駛時速度較快，導(dǎo)致其附近的空氣（　�。�
A．流速變大，壓強變小，容易把人吸向列車
B．流速變大，壓強變大，容易把人吸向列車
C．流速變小，壓強變大，容易把人吸向列車
D．流速變小，壓強變小，容易把人吸向列車

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如下的電學(xué)實驗中．
（1）按（甲）圖所示電路圖連接（乙）圖的電路，要求滑動變阻器接入電路中的阻值最大．
（2）小明用一個電壓表分別測圖電路中兩燈電壓：如（丙）圖所示，將電壓表正確接在L2兩端（電路的其他部分沒有畫出），電壓表示數(shù)如（丁）圖所示，則L2兩端電壓為1.3V．為了測L1兩端的電壓，把（丙）圖中的導(dǎo)線M的左端從a接線柱改接到b接線柱．這樣能測出L1的電壓嗎？不能．原因是電壓表的“+”“-”接反了．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小明用如圖甲所示電路來測量額定電壓為2.5V的小燈泡功率，電源電壓恒為4.5V，小明從滑動變阻器接入電路中的阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，測得小燈泡的U-I圖象如圖乙所示．針對該實驗過程，下列結(jié)果正確的是（　�。�
A．小燈泡的額定功率為6.25WB．小燈泡正常工作時的電阻為5Ω
C．滑動變阻器的最大阻值為40ΩD．電路消耗的最小功率為0.05W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是自制氣壓計，小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度會升高（選填“升高”、“降低“或”不變”），說明大氣壓隨高度的增加而變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在原子中，帶負(fù)電的粒子是（　　）
A．原子核B．質(zhì)子C．中子D．電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案