在“用天平測(cè)質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,并將游碼移至零刻度處,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)先向________調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),被測(cè)物體應(yīng)放在天平的________盤(pán),然后通過(guò)________使天平橫梁再次回到水平位置平衡.

右    左    加減砝碼(移動(dòng)游碼)
分析:調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),使指針指到分度盤(pán)的中央位置.
用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),物體放在天平的左盤(pán),砝碼放在天平的右盤(pán),加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平的橫梁重新平衡.
解答:如圖,指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),天平的右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動(dòng).
稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),物體放在天平的左盤(pán),砝碼放在天平的右盤(pán).
然后通過(guò)加減砝碼使天平橫梁再次回到水平位置平衡,若加減砝碼天平仍不能平衡,則應(yīng)該移動(dòng)游碼,使天平橫梁重新平衡.
故答案為:右;左;加減砝碼(移動(dòng)游碼).
點(diǎn)評(píng):指針未在分度盤(pán)的中央有兩種情況:一種是調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),要調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平的橫梁平衡;一種是稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),要增減砝碼或移動(dòng)游碼,使天平的橫梁重新平衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?河池模擬)小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)一塊石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖所示,則該石塊的質(zhì)量是
52
52
g.將電流表連入電路時(shí),必須使電流從
(選填“正”或“負(fù)”)接線柱流進(jìn)去.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

①工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗?!--BA-->
比熱容
比熱容
較大;
②在古代,人類(lèi)學(xué)會(huì)了鉆木取火的方法,這是利用
做功
做功
的方式改變物體的內(nèi)能.
③小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)一個(gè)石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖(甲)所示,則該石塊的質(zhì)量是
52
52
g;
④圖(乙)中電流表的示數(shù)是
2.4
2.4
A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?成都)小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)一個(gè)石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖甲所示,則該石塊的質(zhì)量是
52
52
g;圖乙中電流表的示數(shù)是
2.4
2.4
A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2013年內(nèi)蒙古赤峰市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

①工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗?u>    較大;
②在古代,人類(lèi)學(xué)會(huì)了鉆木取火的方法,這是利用    的方式改變物體的內(nèi)能.
③小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)一個(gè)石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖(甲)所示,則該石塊的質(zhì)量是    g;
④圖(乙)中電流表的示數(shù)是    A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)一個(gè)石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖甲所示,則該石塊的質(zhì)量是    g;圖乙中電流表的示數(shù)是    A.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案