有關(guān)能源下列說法正確的是

A．核能是絕對安全的能源

B．太陽能是核裂變釋放的能量

C．電能是可再生能源

D．太陽能集熱器是直接利用太陽能

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆湖北省張家界市畢業(yè)學業(yè)考試模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗，已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

（1）某同學連接的實物電路如圖甲所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線．

（2）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應該是 ．

（3）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)．

（4）該同學還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省湛江市徐聞縣九年級第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，移動滑片P，多次測量記錄電壓表示數(shù)U和對應的電流表示數(shù)I，則繪制的U-I關(guān)系圖像正確的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市天河區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是夜間駕駛小轎車的情景，司機需要通過兩側(cè)的車窗觀察后視鏡，若此時副駕駛乘客使用手機，會影響司機。圖乙是上述情景的簡化圖，圖中司機的眼睛、副駕駛的手機均用黑點代表。

（1）在圖乙中利用平面鏡成像特點畫出司機眼睛通過右側(cè)車窗觀察到副駕駛手機的像的光路圖。

（2）副駕駛乘客將手機移到兩人中間的充電口，此過程中，手機在右側(cè)車窗中所成的像 （選擇“變大”、“不變”、“變小”）。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市天河區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 甲圖中，ab棒用鐵棒可使實驗現(xiàn)象更明顯

B. 乙圖中，石墨烯是目前發(fā)現(xiàn)導電導熱性能最強的一種絕緣體材料

C. 丙圖中，加熱后的燒瓶中的氣體密度變小

D. 丁圖中，ＬＥＤ燈是用超導體材料制作的

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市南沙區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：綜合題

用圖1的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的冰熔化的溫度變化規(guī)律，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出杯內(nèi)冰從固態(tài)的冰到液態(tài)的水溫度隨時間變化圖像如圖2．

（1）若電熱棒的額定電壓是220V，功率是110W，求電熱棒正常工作時：

①流過電熱棒的電流；

②電熱棒的電阻值（電熱棒可視為電阻）．

（2）圖2中t5~t6經(jīng)歷10min，若燒杯及杯內(nèi)的水吸收的熱量等于電熱棒放出的熱量．求

①電熱棒正常工作，燒杯及杯內(nèi)的水吸收的熱量；

②若上述熱量有70%被水吸收，則燒杯內(nèi)水的質(zhì)量．[已知：c水=4．2×103J/（kg·℃）]

（3）圖2中，t2與t3相比，哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大? ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市南沙區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在瓶內(nèi)裝上適量紅色水，橡皮塞上插入兩端開口的細玻璃管，塞上軟木塞，將玻璃管插入水中，密閉瓶口，從管子上面吹入少量氣體，水面沿玻璃管上升至瓶口以上，如圖所示．玻璃管內(nèi)與水面相平的A點處受到水的壓強是 ，（ρ水=1．0×103kg/m3，g=10N/kg）；此時瓶內(nèi)氣體壓強 （選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外氣體的壓強．

（2）小明拿著這個瓶子從樓下到樓上（手與瓶子間隔熱），觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高，這表明：隨著高度的逐漸升高，大氣壓逐漸 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）教室走廊有風吹過時，小明發(fā)現(xiàn)窗口懸掛的窗簾飄向窗 （選填“內(nèi)”或“外”），這是因為空氣的流動速度變大，壓強 （選填選填“變大”、“變小”或“不變”）的緣故．

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省武威市九年級6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下表數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃

加熱時間t/min

水

1

0．1

10

2

2

0．2

10

4

3

0．3

10

6

煤油

4

0．1

10

1

5

0．2

10

2

根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）實驗時使用相同的電加熱器加熱水和煤油，目的是_____________；

（2）分析第1、2、3次實驗，所探究的問題的控制變量是_______________；

（3）通過比較 次實驗數(shù)據(jù)可以得出物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明按照課本中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．

（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力＿＿＿＿重力（大于/小于/等于）。

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液＿＿＿＿ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h＝＿＿＿＿．

（3）小明做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下：小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在吸管上標出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的＿＿＿（上/下）方，相鄰刻線的間距＿＿＿＿（均勻/不均勻）．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

液體密度ρ/（g/cm3）

0.8

0.9

1.0

1.1

1.2

浸入的深度h/（cm）

6.3

5.6

5.0

4.5

4.2

（4）通過比較實驗2和3，＿＿＿（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請?zhí)岢鲆粋�方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結(jié)果更精確。方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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