【題目】（題文）如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)加熱過(guò)程中，用攪拌棒攪動(dòng)的目的是___________；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)__________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________(填字母)。

A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

【答案】使液體均勻受熱加熱時(shí)間B

【解析】

（1）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使液體均勻受熱；相同的酒精燈，相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，因此水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量控制，需要控制采用相同的加熱方法、使用相同的燒杯、水和煤油的質(zhì)量相同，因此燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油，由于兩種液體密度不同，質(zhì)量不相同，所以不正確的是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為圖______（填“甲”或“乙”）裝置更科學(xué)。

（3）在圖乙裝置中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后小車(chē)將______；這說(shuō)明二力平衡時(shí)，二力必須______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做___________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最大的是_______（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。

（3）比較________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_______有關(guān)。

（4）比較甲、丁兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)________相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)________相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

(1)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含義是 ；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“測(cè)定蠟塊的密度”，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平左端高，右端低，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

（2）把蠟塊放在左盤(pán)中，向另一個(gè)盤(pán)中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡，讀出蠟塊的質(zhì)量為m；

（3）在量筒中注入適量的水，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時(shí)如圖甲所示，讀出此時(shí)量筒中水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2．則蠟塊的密度的表達(dá)式為ρ＝ _______；

（4）這種測(cè)定蠟塊密度的方法_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_______；

（5）針對(duì)上面遇到的問(wèn)題李明采用了如下方法進(jìn)行試驗(yàn)：

A．天平測(cè)出蠟塊質(zhì)量，所用砝碼及游碼位置如圖乙。

B．量筒中加入適量水

C．細(xì)線系著小鐵塊浸沒(méi)在量筒內(nèi)水中

D．用細(xì)線將小鐵塊和蠟塊系在一起浸沒(méi)在量筒中如圖丙

通過(guò)測(cè)量可知：蠟塊的質(zhì)量為_____g，體積為_____cm3，密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蹦床運(yùn)動(dòng)時(shí)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員比賽開(kāi)始前直立在蹦床中央，比賽開(kāi)始時(shí)快速下蹲并立即恢復(fù)直立被蹦床彈起，離開(kāi)蹦床時(shí)是成直立狀態(tài)并一直保持，到達(dá)最高點(diǎn)后下落到接觸蹦床時(shí)又快速下蹲并立即恢復(fù)直立。再次被蹦床彈起，達(dá)到更高點(diǎn)。忽略空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在此整個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒

B. 在此整個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能一直在增加

C. 從離開(kāi)蹦床到下落接觸蹦床的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒

D. 從下落接觸蹦床到離開(kāi)蹦床的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。

（3）在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是四位同學(xué)畫(huà)的重力G與壓力F的示意圖，其中正確是的（　�。�

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案