15．四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．171.2mmB．1.712dmC．0.1712kmD．0.1712m

分析 根據(jù)測(cè)量知識(shí)，刻度尺的最小刻度，在讀數(shù)時(shí)的數(shù)值要保留下一位，即有一位是估計(jì)值，就會(huì)解答此題．

解答 解：
A、171.2mm，其中2是估計(jì)值，1是毫米，所以是A正確的；
B、1.712dm，其中7是厘米，1是毫米，2是估計(jì)值，所以B是正確的；
C、0.172km，照這樣計(jì)算，應(yīng)是172m，與事實(shí)不符，因此C是錯(cuò)誤的；
D、0.1712cm，其中第一個(gè)1是分米，7是厘米，第二個(gè)1是毫米，2是估計(jì)值，所以D是正確的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了長(zhǎng)度的測(cè)量及記數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．臺(tái)式電腦的主機(jī)和顯示器是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中的；工作時(shí)，主機(jī)和顯示器兩端的電壓相等（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小紅觀察到樂手演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時(shí)，這些樂器的弦在振動(dòng)．并且，弦張得越緊，振動(dòng)得越快，發(fā)聲音調(diào)越高．
小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
 編號(hào)  琴弦的材料  琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
    A    鋼    20    0.3
    B    鋼    20    O.7
    C    尼龍絲    30    0.5
    D    銅    40    0.5
    E    尼龍絲    40    O.5
如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為A、B的琴弦；如果她想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，她應(yīng)該選用編號(hào)為C、E的琴弦；如果她想探究弦發(fā)聲的音調(diào)和弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該選用編號(hào)為D、E的琴弦．這里用到的科學(xué)方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．音調(diào)是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定的，頻率越快，音調(diào)越高；響度跟發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)系，振幅越大，響度越大，響度還跟距離發(fā)聲體的距離有關(guān)，“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的音調(diào)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．一張紙的厚度約為1mmB．初中生跑完100m用時(shí)約為8s
C．人體的正常體溫約為37℃D．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為18dm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀下列材料，按要求回答問題．
動(dòng)車組      2009年4月1日是，“和諧號(hào)”動(dòng)車組在太原正式投入運(yùn)營，開啟了我省鐵路的“追風(fēng)時(shí)代”．
      動(dòng)車采用了流線型、輕量化設(shè)計(jì)，鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多．與傳統(tǒng)列車不同，它的車廂也帶動(dòng)力，其牽引功率可達(dá)8800kW，最高速度可達(dá)250km/h，其車窗選用特殊的減速玻璃，利用光的折射原理，使乘客以為窗外的風(fēng)景移動(dòng)不是太快，因而不會(huì)感到暈車．動(dòng)車進(jìn)站時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，利用“再生制動(dòng)”技術(shù)，將車速以200km/h降到90km/h，再實(shí)施機(jī)械剎車，使動(dòng)車減速并停止．與普通鐵路的鋼軌每隔一段有一個(gè)接頭、中間留有縫隙相比，動(dòng)車客運(yùn)專線的鋼軌焊接，用手幾乎摸不出焊點(diǎn)．采用這種無縫鋼軌，“咣當(dāng)”聲消失了，減小了噪聲．
     動(dòng)車組的運(yùn)行，不僅改變了人們的出行速度，而且體現(xiàn)了一種快捷便利的生活方式．
太原站動(dòng)車時(shí)刻表（2009年4月1日?qǐng)?zhí)行）
車次運(yùn)行區(qū)段太原開車時(shí)刻終到站時(shí)刻到發(fā)站臺(tái)編組內(nèi)容
D2002太原-北京西8：3111：485一、二等座
D2004太原-北京西9：1412：131一、二等座
D2006太原-北京西10：1213：354一、二等座
D2008太原-北京西10：5014：505一、二等座
（1）車內(nèi)的乘客看到窗外風(fēng)景向后移動(dòng)是以車廂為參照物的．乘客坐在車內(nèi)，不會(huì)因窗外的風(fēng)景移動(dòng)太快而感到暈車，是由于動(dòng)車的車窗選用了減速玻璃．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，動(dòng)車仍能繼續(xù)行駛，是由于動(dòng)車具有慣性．
（2）動(dòng)車客運(yùn)專線采用無縫鋼軌是在聲源處減弱噪聲．
（3）結(jié)合時(shí)刻表分析，D2008次動(dòng)車從太原站到北京行駛558km，全程運(yùn)行的平均速度為多少km/h？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．甲、乙兩位同學(xué)并排騎車，如果選擇樓房為參照物，甲、乙兩位同學(xué)都是運(yùn)動(dòng)的，如果選擇甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出青蛙看到的天空的范圍，用陰影表示出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)由高度的油量表（是由量程為0～0.6A的電流表改裝而成），金屬杠桿的右端是滑動(dòng)變阻器的滑片．從油量表指針?biāo)傅目潭龋涂梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度．電源電壓為12V；當(dāng)油箱油面下降時(shí)，油量表的示數(shù)將變�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）；若用一只電壓變來作油量表，且油量下降時(shí)電壓表實(shí)數(shù)減小，則電壓表應(yīng)并聯(lián)在R0（選填“R”或“R0”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案