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【題目】在“探究重力與質量的關系”的實驗中:

1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在___________方向調零。

2)測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于___________狀態(tài),這時彈贊測力計的示數(即拉力大。┚偷扔谖矬w的重力,物體所受重力的方向是_______________。

3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數據,其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示,該物體的質量是__________kg。

4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質量和重力,將這些數據與鉤碼的數據放到起來尋找規(guī)律。”而同組的小字同學不贊同,他認為“必須全部用鉤碼的重力與質量的數據來尋找規(guī)律”。你認為___________同學的觀點是正確的。

【答案】豎直 靜止 豎直向下 0.18 小虹

【解析】

1)測量物體重力時,由于重力是豎直向下的,應將彈簧測力計在豎直方向調零;

2)測量物體重力時,當物體靜止時,物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力,大小相等;物體所受重力的方向是豎直向上下的。

3)由圖可知,測力計的量程為0-5N,分度值為0.2N,示數為1.8N;根據G=mg可得m===0.18kg.

4)為了得到普遍的規(guī)律,應該在實驗中采用不同的物體,這樣結論具有普遍性,故小虹同學的觀點是正確的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法正確的是

A. 圖象反映的是物體所受重力與質量的關系

B. 圖象反映的是物體做勻速運動

C. 圖象反映的是彈簧的伸長量與它所受拉力的關系

D. 圖象反映的是同種物質質量與體積的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究串聯電路中電壓大小的關系實驗中, 同學用電壓表分別測出如圖中 AB、BC、AC 三處的 電壓大小。為了進一步探究電壓大小關系總結普遍 規(guī)律。他下一步的操作應該是(

A. 將電源兩極對調再次測量 AB、BC、AC 三處的 電壓大小

B. 改變開關 S 的位置,再次測量 AB、BC、AC 三處 的電壓大小

C. 將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量 AB、BC、 AC 三處的電壓大小

D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量 AB、BC、AC 三處的電壓大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小君同學在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,做了如圖所示的實驗:

1)用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,根據______的原理,可知摩擦力與拉力大小相等。

2)小君分析圖甲和圖乙,發(fā)現F甲小于F乙,說明滑動摩擦力的大小與______有關。

3)為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關,應比較______兩圖。

4)圖甲中彈簧測力計的讀數是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的溫度計,下列關于它的說法正確的是( )

A. 該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的

B. 在使用該溫度計測量物體的溫度時,可以離開被測物體讀數

C. 該溫度計的量程是20~100 ℃

D. 該溫度計此時的示數為30 ℃

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【題目】用如圖所示的電路圖研究電流與電阻的關系,電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V“,滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A“,電源電壓3伏恒定不變,在AB間分別接入阻值不同的電阻R,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持2伏不變,讀出電流表示數并記錄。

(1)分析表中數據,可得出的實驗結論是_____;

(2)為了使實驗結論更可靠,控制AB間電壓2伏不變,再多測幾組數據,AB間允許接入電阻R的取值范圍是_____歐。

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【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

1)用調節(jié)好的天平測量礦石的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,礦石的質量是 g;

2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示的方法進行測量,礦石的體積是 cm3;

3)礦石的密度是 kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值 .(選填偏大”“偏小不變).

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【題目】在探究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓不同質量的鐵球從同一高度由靜止釋放,撞擊沙坑,根據比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進行探究,如圖所示,下列說法不正確的是( 。

A. 實驗過程中既用到了轉換法,也用到了控制變量法

B. 鐵球從最上在下落的過程中動能一直在減小

C. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與質量的關系

D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深,說明物體的重力勢能越大

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【題目】如圖所示,對于圖中所述的物理過程,下列分析正確的是

A. 圖甲,瓶子內的空氣推動塞子跳起時,空氣的內能增大

B. 圖乙,試管內的水蒸汽推動塞子沖出時,水蒸氣的內能減少

C. 圖丙,汽缸內的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內能增大

D. 圖丁,小蒸汽輪機利用機械能轉化成內能來工作的

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